第106章 整體差距(第1/2 頁)

“今天表現還是有做不好的地方……”在賽後，李由坐在椅子上，微微皺起眉頭，開始在腦海中仔細回顧剛才的比賽場景。

“當時那個球，如果我能及時打斷他的動作連貫性，就不會讓他那麼輕易地得分了。”李由暗自懊惱著，同時也在思考如何改進自己的戰術策略。

每次比賽結束後，李由都會利用自己超凡的記憶力，在腦海裡對整個比賽過程進行詳細覆盤。

透過這種方式，他能夠更清晰地認識到自己存在的不足之處，以及在比賽中忽略掉的關鍵細節。

緊接著，李由的大腦如同高科技電腦般迅速構建出比賽場地和今日自身參賽時的 3d 模型，並逐幀拆解、分析每一個動作和決策。

他深知，儘管自己已經將羽毛球技能提升至滿級境界，但這也只是達到了職業選手的平均水準而已。

要想成為世界級頂尖選手，他還需要付出更多努力，不斷突破自我極限。

然而，面對前方漫長而艱辛的道路，李由從未感到畏懼或退縮過一步。

相反，他充滿信心與勇氣，堅信只要堅持不懈、持之以恆地訓練，總有一天能夠登上世界之巔！

李由的進步已經讓省隊的教練很驚訝了。

李由滿打滿算進入到省隊也才半年時間。

別人一般兩年達到李由這個水平就已經算是速度很快了，李由卻只花費令人誇張的半年。

“記憶力等級還是要提升啊!”李由現在對於自己的記憶力有些不滿足。

雖然說現在記憶力已經處於世界少見的行列了，不過面對自己構築比賽當中的整體還是比較可觀的，不過當到細節的部分的時候，一些細微的小動作就看不太清。

如果說整體像是1080p超清畫質的話，那麼細節部分就像是480p標清畫質。

4月10號進行團體賽混合團體賽四強。

嶺南省還是維持原本的陣容。

李由率先開始單打比賽。

進入四強後，李由發現這些隊中都或多或少的擁有在國少隊訓練的球員。

不過李由並沒有碰到他，而是碰到了另一個他們隊的隊員。

李由握緊球拍，專注於比賽當中。

李由一記平抽大斜線獲得比分。

1：0

經過昨晚的覆盤，李由的技術水平又有了新一層的提高。

面對如此強大的李由，對手漸漸感受到了壓力，進攻也變得越發慌亂。

突然，對手使出一記兇猛的扣殺，試圖打破僵局。然而，早有準備的李由只是輕輕一擋，便輕鬆化解了這一擊。

球彈回到中場，剛剛站穩腳跟的對手見狀，急忙再次起跳，企圖來點殺得分。

但李由並未給他機會，只見他巧妙地運用一記輕描淡寫的擋加勾球，將球準確無誤地送到了對手的反手前網。

2：0

在接下來的比賽當中，李由穩穩的把控比賽的局勢。

而對方則像一個待宰羔羊一樣，被李由慢慢的磨死掉。

21：6，21：5，兩局十分輕鬆的拿下了比賽的勝利。

“怎麼樣?這估計是你單打比賽的勁敵啊！有沒有把握?”教練看著自己隊的選手被輕鬆擊敗，於是詢問他們隊那位在國少隊訓練的球員。

“不清楚，得打了才知道。”朱楊宇一臉忌憚的看著李由。

雖然對比賽是否能勝利他並不是很有把握，但是要是說一點把握都沒有，那就是對自己的實力不自信。

他對於自己的實力還是比較自信的。

他和蔣白澤一樣在隊裡的時候進行過多次對打，兩個人的實力相差不大。

他