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「嗯，你說。」孫老師好奇地看著他。

「每逢例假，您是不是都會有痛經情況？」汪凝毫無忌諱地問出了口，問得直接，表情也很自然。

孫老師一愣，竟在一個孩子面前感到害羞，不知怎麼接話。

「我一直在學中醫。」汪凝解釋了一句，又說：「以往每年秋後天氣轉涼開始，這種疼痛才會出現對不對？但是現在提前了，現在還不到三伏，這是病症加重的徵兆。老師，您是不是還沒有孩子？」

孫老師被他說得一愣接一愣，但她很快點了點頭。

汪凝若有所思地也跟著點了點頭。

孫老師回過神來，才覺出汪凝並不是「懂一點」這麼簡單。這孩子剛剛說話的口氣和神情，儼然一位老大夫。

她覺得不可思議的同時，問了句：「這種病好治嗎？」

「我遇見過這種病例，治癒過。雖然不敢打包票，但還是勸您試一試中醫。」汪凝很認真。

他說這話的同時，已看出來孫老師似乎並不怎麼相信中醫。

果然，孫老師說：「中醫……我倒是沒想過去看，西醫看過不少，也去過很多醫院，都能暫時緩解症狀，可孩子……」

「孩子還是懷不上。」汪凝的話變得很多：「這並不關中醫或是西醫，中醫西醫各有所長。其實有時病人看些疑難雜症就是碰運氣。中醫有好有壞，學起來繁冗複雜，不肯沉下心去鑽研的學不好中醫。西醫相對來說有捷徑可走，但學出來的也有好有壞，我的意思老師明白吧？」

孫老師笑了：「都說老中醫老中醫，我真是沒想到汪凝同學……」

汪凝像是怕被否定一樣，打斷了老師的話：「我十歲就跟著師父……」而他的話也沒說完就停了下來。

「我不是這個意思。」孫老師說：「那你的建議是什麼呢？」

「中醫講究辯證用藥，我想先看看老師的病例，而後會開方子。」汪凝補充道：「我也會和師父溝通，老師您要是信不過，可以拿著方子去中醫院問問，想要把病治好，您最起碼得信任我。」

孫老師拍著他的肩膀笑了：「好。」

汪凝再次補充：「這會是一段比較漫長的過程，可能要七八個月，甚至更長時間。單從脈象、症狀上來看，您這個病確實耽擱時間太久了。說白了，就是要好好調養，期間可能還會根據情況對藥方稍作調整，這並不是說我開錯了方子，我剛剛說過的辯證用藥……」

「老師都懂。」孫老師打斷了他的話，安慰地對他笑著。

這個孩子是經歷過多少否定她不知道，但她看出來這是一個極其敏感的人，也是一個骨子裡透著自信的人。他想把他的想法通通都告訴你，毫無保留的告訴你，只為了讓你相信他。

老師們私下交流的時候，老唐說汪凝話少，現在看來一點都不少。他只是沒找到合適的物件，合適的時機。老唐還說汪凝冷淡，現在他臉上沒有一絲涼薄，多了關切。

「下午我把病例給你。」孫老師開玩笑說：「對了，你這診費怎麼算？」

在這個學校露出的第一個笑容，汪凝給了孫老師：「我不收診費。」

孫老師覺得這個男孩的笑容，有種說不出的好看。

回到班上，汪凝徑直走上講臺，抽出粉筆在桌上磕了磕，說：「孫老師讓我把解題步驟寫下來。」然後背身不再理會，刷刷寫著。

教室裡不聞他響，只有粉筆寫在黑板上那種特有的聲音。

張野看了兩步就明白過來。隨後四周傳來小聲的議論。

「和我果然不是一個思路嗨。」

「哦，原來這樣啊，這道題真是太變態了。」

……

汪凝畫上最後一個句號，一轉身