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四個人互相對視一眼，微微點頭，大家手?都?聚在中間，做了一個加油的動作，正好舞臺上的幾個人唱完。

nell頗有些躁動，興奮的原地跳了兩下，出聲說道：「讓他?們看看咱們33廠牌的厲害，讓全場都?燥起來！」

而在樓上等著看陳懷山的顧時?，發現是他?的順序也跟著從位置上站起身來。

全場的燈都?暗下來，突然一束光正正的打到舞臺上。

陳懷山站在光圈中，看起來帥了不止兩倍。她舉著手?機拍了兩張照片，就?算是這麼大的俯視，可對方依舊十分漂亮。

顧時?嘴角微微揚起，聽?著對方開嗓。

硬核的核心在陳懷山看起來，其實是歌詞，這點他?和nell的想法完全不同。

nell覺得，歌詞雖然重要，但更重點的是音樂要炸。歌詞拍在第二，但重點是要帶動觀眾的情緒，讓大家能跟上節奏一起唱。

hook的部分一定要抓耳，重點是洗腦。

所以，這次的曲子雖然是陳懷山編曲，但在這件事上，他?和nell吵了不止一次。

但目前看起來，之前的爭吵都?是非常有必要的。

而站在樓上的顧時?，則是在聽?到眾人音樂響起的時?候，一雙眼開始滿滿的瞪大。

顧時?對hiphop音樂不是很瞭解，她喜歡流行樂。之前在高中，可能還會追求一下小眾的歌手?，聽?聽?那時?候眾人眼中的非主流，但這兩年她聽?歌不多，大部分都?是抖音上的洗腦神曲。

很多歌曲聽?多了就?會順耳，或者說有些旋律迴圈，很容易人就?會被歌曲洗腦。

她對音樂的追求，現在也沒長進多少。但依舊可以聽?出舞臺上表演的曲子，到底是好是壞。

大致的旋律有些熟悉，是因為陳懷山做的是改編。可如果將原本已經?熱門的曲子，改成自己的風格，就?是各家人的本事。

旋律顧時?不會評價，最多隻能說出好聽?。但歌詞的部分，顧時?卻覺得眾人都?十分用心。

寫歌詞這件事，和寫詩是一樣的道理。

大學的時?候，中文系有專門的課程是詩文鑑賞。一句話裡?，想要傳達出什麼意思?來，大家能解讀出各種版本。

而歌詞也有類似的意思?，特別是hiphop還喜歡玩文字遊戲，在顧時?這個語文老師看起來，就?更加有趣。

【反覆的生活看似安逸，日復一日的她卻妄圖逃離這個dreag】

【十幾歲的孩子在叛逆，二十歲卻深陷自我?證明的泥沼裡?】

或許顧時?真的帶了一點老婆濾鏡，總覺得陳懷山的這個歌詞似乎意有所指。

四個人結束表演之後，還不忘記站在舞臺上拉票。顧時?則在對方下臺之後，被經?紀人帶去後臺。

和前面?的燈光璀璨不同，後臺顯得格外?的忙碌。

不知道多少的工作人員跑來跑去，單單是對著一群人的攝像機，就?有些數不清。

陳懷山和節目組打過招呼之後，就?從待機室裡?跑出來。

他?還帶著些許在舞臺上的興奮，看到顧時?之後馬上露出個燦爛的笑容，「怎麼樣？今天又覺得老公更帥了一點嗎？」

顧時?被對方的話逗笑，但還是抱著胳膊，眼神飄忽的開口：「也，就?一點吧。」

陳懷山被對方傲嬌的態度逗笑，「有啥感覺嗎？」

他?的歌詞確實是因為顧時?寫的，特別是之前聽?完顧時?對自己學生的那些話之後。

初中高中的孩子，有時?候其實也沒辦法確定自己想要做什麼，很多人都?是跟著大眾，甚至不懂為什麼要學習。