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&ldo;小宋，我可聽說，凌先生也去當老師了，你們倆這可是近水樓臺，講真，無論他是不是失憶，這份心思，夠誠了。&rdo;

&ldo;梅姐，你是來給他當說客的嗎？&rdo;宋依依面容冷淡，不知道是提醒自己，還是提醒別人。

&ldo;別，我就是說說，不忍心看到有情人磨磨蹭蹭浪費時間，你敢說，他離開的幾天，你有多‐‐&rdo;

梅姐還想說些什麼，被心虛的宋依依給打斷了，&ldo;梅姐，我不想提這個。&rdo;

一門之隔的凌琛聽得仔仔細細。

隔音很差。

外間貌似有病人，在前頭喊。

梅姐應了一聲，飛快的出去。宋依依鬆了一口氣，開啟門，看見凌琛一臉詭異的盯著自己。

那眼神，灼\熱，隨時會吞掉她的錯覺。那種深刻到骨子裡的佔有慾，看著便讓人想起到從前。

她望而卻步。

&ldo;我先走了。&rdo;

凌琛繞過她，儘管他很確定，自己不想離開，卻用強大的意志力在控制。

&ldo;不行，你這樣子不能出去。&rdo;醫務室是必經之路，那邊有病人，肯定是村子裡的人，剛剛沒讓梅姐發現，現在鬼鬼祟祟的，豈不是明顯的話柄。

凌琛最終留在她房間裡做題目，然後等梅姐回房間睡覺才可以離開，宋依依有一種搬起石頭砸自己腳的感覺。

她不是以前的宋依依，輕易的被哄騙了真心。

不想與他共處一室，宋依依索性出去幫忙，差不多半個小時之後，醫務室那邊忙完了，回屋的時候，梅姐說：&ldo;小宋，我想去你那找本書看看，你當時不是託人在鎮上買了幾本言情小說麼，借我看看，打發打發時間。&rdo;

&ldo;我給你拿，你等著。&rdo;

總之，她遮遮掩掩的，看上去就不對勁。

梅姐拿了書，開玩笑的問：&ldo;你屋裡有什麼寶貝，難道藏人了？&rdo;

&ldo;怎麼可能？&rdo;宋依依假裝打了個哈欠，&ldo;我困了，先睡覺，有什麼事明天再說。&rdo;

說完，關門。

宋依依覺得身心俱疲，是不是梅姐發現了什麼？

後來沒有意外，凌琛順利離開，她檢查了英語和數學的卷子，竟然近乎滿分，她出的題有些是拿了初中高中的增加難度，沒想到……不管怎麼說，除語文之外，他確實比她精通多了。

宋依依五味雜陳，連夜指定了課程表，上午與下午，每天同凌琛錯開，所以基本用不著碰面。

下午本該是凌琛的課，原以為這自大的性格應該很難教孩子吧，沒想到他和孩子們相處的極好。

結果他自說自話把課程隨意改為了手工製作，並且就地取材，用的竹籤和宣紙以及釣魚線，製作等製作風箏，動用了顏料。

宋依依得知這個訊息，是某村民經過教室門口的空地，看到這一幕的。

這不是自作主張麼。

簡直是胡鬧！

宋依依承認自己不乏針對他的意思但是，顏料和宣紙是有其他用的，他不應該想當然，他要做的是英語數學或者體育！

宋依依本來很生氣，因為凌琛根本不瞭解這邊的情況，而且風箏能飛上去嗎……但是她走到田埂上的時候，遠遠的看到五顏六色的風箏高高低低，迎風飛舞，頓時眼睛裡好像被什麼東西刺了一下。

孩子們歡樂的笑聲，追逐聲。

這樣放鬆的狀態，多久沒有經歷過了，她自己也說不上