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安琪什麼也沒說，只是握了握於杏陽的手，兩人相視而笑。

正在這時，孫小米上完廁所從外面跑進來，一邊往她娘身邊鑽一邊嚷嚷：「媽呀嚇死我了！路上一根繩子，我還以為是條蛇！」

雍容睿智的於杏陽畫風一變，成為碎碎唸的大嬸，「你的爪子洗過了嗎？讓你帶手電筒去，就是不聽！多拿個電筒麻煩你多少呀？要是被蛇咬了怎麼辦？……什麼？時尚人士才不拿手電筒？時尚人士也不會往他孃的被窩裡爬！我呸，怎麼聽起來這麼象罵人？……」

安琪關於科普講座的建議，被鄭東耘很好地採納了。以鄭總嚴謹認真的工作作風，自然做了很多準備。他帶過來一個投影儀，上課有一多半時間在給孩子們放一些科技作品影像資料，包括國際機器人大賽、無人駕駛汽車研發、機械驢、飛行揹包、3d印表機和全息投影等等的影片，剩下的時間裡，他三言兩語講點科技原理，再做點小實驗，課堂效果竟然十分好，一度超過足球班，成為最受男孩子歡迎的課程。在介紹磁懸浮列車時，鄭東耘還給孩子們做了個陀螺懸空旋轉的實驗，連旁聽生陳躍然和彭佳睿都瞠目結舌，整堂課沉浸在震驚的氛圍當中。

除此之外，讓安琪萬萬沒想到的是，鄭總還開了一門合唱課，還在七天裡只教了一首歌。原來他和林曉瑜這兩個w城土著，幼時都有參加合唱班的經歷。仗著一個人記性好、一個人樂感好，兩人一合計，搞了個合唱班，把報名的六十多個孩子分成了不同聲部，打算讓他們體驗一把真正的合唱。這個過程勞心勞力，效果還非常一般，不同聲部的孩子分開練習時還行，湊到一起簡直慘不忍聞，聽起來活象一百頭驢和五十隻公雞一起打鳴。

所以這幾天大家最有意思的消遣之一，就是閒下來時觀摩合唱團的排練，看英明神武的鄭總和優雅動人的林女神一遍遍糾正發音，直至最後被拐帶到溝裡去。教的人撫額冒汗，看的人十分歡樂。

到第六天時，孩子們總算能找到調門了。被糟蹋了好幾天的那首歌，偶爾會顯露出它本來的面目，在校園裡迴蕩。

最後那天，安琪結束了自己的美術課，在學校裡轉悠時，就聽到舒緩的童聲合唱響了起來：

讓我們盪起雙槳

小船兒推開波浪

海面倒映著美麗的白塔

四周環繞著綠樹紅牆

小船兒輕輕飄蕩在水中

迎面吹來了涼爽的風

……

她站在一棵雪松旁，靜靜聽那首節奏舒緩的歌曲，下午的小風吹得人懶洋洋的，夕陽下有整齊的校舍、開闊的操場、踢球的孩子，這場景無端令人熟悉，卻又帶著點離別前的惆悵。

那時他們還不知道，這個合唱班會在唐灣存在很長時間，而那首歌曲，也作為合唱團經典曲目，被唐灣的孩子代代傳唱了很長時間。

在校園徘徊的安琪轉到操場邊時，看到另一頭站著一個清瘦的姑娘，紅色上衣襯得臉頰有些蒼白，卻有著明朗的笑容，正看著踢球的孩子和教孩子踢球的沈巖。

這傻子，站那地方也不覺得曬！安琪想著，便轉身去寢室拿了把遮陽傘，剛回到操場邊上，卻看見沈巖走了過去。

沈巖也不知在哪裡摘了一個荷葉，給方翹楚舉著，遮在頭上，方翹楚便把手上一瓶水遞過去，沈巖拿著喝了幾口，兩人站著說起話來。

安琪便原路折回，拿著那把傘想了想，決定還是給正在食堂幹活兒的於杏陽打個下手，順便把剛看到的一幕告訴她，安琪甚至能想像出於杏陽的興奮，她們已經很久沒八卦了，此情此景，實在太適合閒來無事的中年婦女們發揮想像了。

☆、復仇

從唐灣回來後，鄭東耘整個人都曬黑了，卻覺得心情十分愉快。這天中午他在公