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我體育一直不是強項，但跳遠還算拿得出手，兩米五四，過了及格線，在良好和優秀之間徘徊。

這堂用來體測的課我本來是沒有什麼異議的，也接受這樣的安排，可糟糕的地方是我和楊驍撞課了。

他怎麼可能發現不了我？偌大的操場也不耽誤他眼尖，老遠就吹口哨往我們走來，而我們正要進行實心球專案的測試。

我頓時有不詳的預感。

楊驍他不是一個人來，是一群，其他人沒什麼想法，只是跟來看看，可楊驍那逗留在我身上的視線，就不是看看這麼簡單了。

「體測？」楊驍問旁邊的一個人，他還真是自來熟，隨便找個人都能聊起來。

我們班一個男生應：「嗯。」

楊驍拍拍手：「那我得看看。」

說完，他就朝我看了過來，不管人有多少，他的目光竟明顯地過分。

體育老師正好講話，我偏開頭，有了避著他的理由。

「自己摸球先練練，待會一個個扔，從右往左。」體育老師說：「拿球吧。」

散落在體育老師腳邊的球被一個個撿起，我也要過去拿，但有人搶了先，楊驍蹲在那，撿起一顆球就朝我扔過來，球砸在了我的腳邊，我看他一眼，他率先說：「不用謝。」

我撿起來，沒跟他多說一句話，站在一邊開始自己練。

這本應該是兩個人的專案，應該有個人站在另一端，我們相互撿球。

我想去叫韓一洲或者誰的，可是楊驍在，我實在受不了有個人站在另一端看我的表現，我那張經不住調侃的薄面，肯定很難看。

結果，因為我有這樣的想法，讓楊驍鑽了空子，他大手一揮就往我對面跑，站在另一條線前，說：「主席，我給你陪練，不介意吧？」

在別人看起來，他好像在勾搭我。

但更深層的原因，應該不會有人想到。

「我自己……」

「你自己怎麼練，誰給你撿球？」楊驍條條是道地說：「我閒著也沒事，人家都已經組好隊了，湊合著用。」

我不是因為別的，其實……還有一方面。

力量訓練不是我的強項，實心球更不是了。

所以，楊驍站在我的對面，能輕易發現我的缺點，在我用了渾身解數擲出第一發球後，果然「成績斐然」，遭到了對方的嘲笑。

楊驍站在及格線，實心球落地的位置距離他還有好遠。

不止他，其他人也都看了過來。

扔不了及格線也不是什麼大事，只是他們喜歡看我的缺點，就跟顧銘說的一樣，他就喜歡看我幹不擅長的事，說是隻有那時候才覺得我是個凡人。

楊驍跟他有一拼，甚至比顧銘還要不知收斂，他對我的弱項報以嘲笑，「學長，咱不帶開玩笑的吧。」

我雖然沒有到及格線，但也不是很差勁，他的嘲笑聲好像我只是擲出了一米遠。

「誰在跟你開玩笑。」我有些被他鬧生氣了，倒也不是，實在他當著這麼多人的面取笑我，我心裡不平衡了，於是表情也有些嚴肅。

楊驍走上前把球撿起來，輕而易舉地扔給我說：「再給你一次機會。」

我撿起來說：「也不會有多大的改變。」我提前說，把他的期望值滅掉，讓他一會別又嘲笑我，可他好像聽不懂。

楊驍拍拍手，像哄孩子一樣，蹲在地上張開懷抱對我說：「來，給我表演個梅開二度。」

在我手裡的球忽然變得沉甸甸了，一定是因為楊驍，他的話夾在裡面了，好重。

怎麼辦？我再不想表演，也得扔啊，現在不練習待會還有正規的體測，他趕緊嘲笑夠吧，省的一會他留在正式開始時影響我發揮。