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第106部分(第1/5 頁)

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這種機甲模型價格高昂,由學院承擔購買費用,但會扣除輸掉的學長們的信用點,以示懲罰。想想,一個外人能把科班出身的你打敗,證明你的訓練遠遠不夠,水平遠遠不足,需要刻苦努力拼命趕上。

——當然這種機率很低,敢出來接受挑戰的學長,代表學院的榮譽,沒有真才實學絕對不敢出場。

另外,信用點在畢業時能換成社會一般適用的信用額度,信用額度比星幣還硬通,花在購買機甲模型上,絕對得不償失。一般的學生也不會託大,貿然參加挑戰。

秋曉湖介紹完,走到一臺艙蓋大敞的空置機甲模擬器前:“誰來試試?”雖然她這麼問,但是她的目光非常明確落在米蘭身上。

“嗯,”班布看看米蘭,馬克也看看米蘭,米蘭順應要求,笑笑,“好啊。我從來沒有用過這麼新穎的東西。”他鑽進模擬器的駕駛艙。

“把你的徽章嵌在這裡。”秋曉湖指著操作檯左上方的一塊五厘米見方、泛著白光的面板,面板上有一個凹槽,和徽章完全契合。

面板上的白光轉成綠色。

眼前跳出螢幕,一排排宣告、注意事項和使用說明。

在米蘭閱讀使用說明的時候,秋曉湖也向班布、羅蘭,還有存在感極低的馬克同學發出邀請:“模擬器數量充足,你們可以一起試試。”

“我去那邊。”羅蘭揚手,他有個做副院長的姐姐,早就申請到了模擬器長期使用許可,熟門熟路爬上了一架模擬器。

“啊謝謝!”馬克歡呼一聲,也找了個模擬器鑽進去。

班布沒急著行動。

他很認真地詢問:“我能看看獎品嗎?”

——如果是最新的機甲模型,一定要想辦法,吃掉。

☆、第一百七十四章 打還是不打不是個問題

什麼都沒開始就要看獎品,提出這種要求的人有三種可能:胸有成竹、自不量力、湊個熱鬧。

秋曉湖謹慎猜測,這位面癱臉的小學弟儘管問話態度顯得很像中間那一類,但實質上可能是最後那類。她心裡下了定義,面上並不因為他的請求突兀而怠慢:“好呀。”說著,接通光腦,投放光屏,機甲型號眼花繚亂,“挑戰勝利,可以從中選擇一個。”

“我能看看實物?”

看在羅什舒亞爾副院長的面上,秋曉湖聯絡模擬器訓練室,說了幾句話:“稍等一會,給你拿一臺來看。”

“好,謝謝。”道謝後,一向遵守規則的班布緊接著又問,“挑戰成功一次可以選一個?兩次兩個?三次三個?全勝全部?”

如果有人挑戰成功,緊接著挑戰的話,迎戰的學生水平當然會比之前那個高出一大截,不是學院心疼送出第二個模擬機甲模型,而是學院榮譽高於一切,不能讓外人小瞧了去!

再贏了,挑戰第三個?這不說明學院技術差沒能人麼,怎麼能忍……她耐著性子解釋:“理論上是這樣沒錯,但一直挑戰並取勝,可以理解為對學院的惡意挑釁,我們會採取交涉措施。”

“為什麼是惡意挑釁?”

“能夠戰勝我們,沒有經過系統學習和練習根本不可能。如果是初次接觸這些的人,別說對抗,操縱機甲行走就要花上一段時間適應。而能經常接觸這些,有一定基礎的人,肯定訓練過。無論是家族式培訓,還是其他機甲學校的學生,和普通人並不相同,我們在星網有交流平臺,也有機甲大賽,哪些地方才是他們對抗的領域,而不是在這個體驗館裡逞威風。不過——”

秋曉湖

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