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的。”看了一眼猴子可憐巴巴的樣子，安慰道：“答應你的票沒問題，大頭也不錯，到時候也叫上他吧。”

猴子頓時喜上眉梢，屁顛屁顛的地去找大頭了。

第三節課是李老師的英語課，李老師端莊成熟、溫柔可親，我手撐著臉，看的有點入神。冷不防李老師把我叫起來。“現在複習一下昨天的情景對話。林楓，我們兩個來做對話練習。”

考我呀，呵呵，連天狼怪物的話我都會說了，還會在乎地球上的外語呀，雖然天狼的幾個主要大將都會說地球話，不過要我說天狼話也是不含糊的。地球上的話嘛，李老師你最好找個不知名小島上的土著來和我對對話，才會看出我的外語水平如何呀。對了，我們現在學的是那國語言？昨天好像走神了。

也該我倒黴，自己想想也就罷了，誰知竟然真的脫口問出：“好的，李老師，不過我們是用那國語言對話呢？”問完我就暗想糟糕。果然班級裡面一陣鬨堂大笑，李老師想不到我會搗亂，也有點惱怒，牙齒咬著上嘴唇，不過終究是涵養好，沒有說我什麼就用英語開始提問。

我也感到有點不對，也不好辯解，乾脆緊跟著答上。李老師顯然很詫異我那標準的過頭的發音，也不去計較我的回答並不是課本上的原文，繼續問下去。我又是一一答出，神態自然隨意，就像拉家常一樣。李老師越發驚訝，不斷往下問，速度也越來越快，早已超出課本範圍。我應答如流，教室裡面開始時的鬨笑早已安靜下來，同學們紛紛扭頭看我。他們也聽出，李老師的口語是流利而標準，而我在說的好像根本就是自己的母語。中間不是夾雜一些俚語。儼然一個土生土長的英國人。

同學們驚訝不已，我自己還矇在鼓裡，從來沒看過課本的我還在想，啊，昨天的內容好多呀，問了這麼長時間。直到靜靜在下面偷偷拉我我才想起，是不是自己表現的過頭了？但是明明會說的話也不能故意拐著調說呀。

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李老師這時候停下來，頓了頓說道：“林楓同學，你的英語怎麼說的這麼好？”

我一愣，果然是被懷疑了。“啊，這個呀，我父母都在國外，我從小也是跟著世界各地到處跑的。所以會說一些。”我巧舌如簧地胡說八道。心想，老婆給我找的父母都在國外的理由還真有用。

同學們議論紛紛：“好厲害呀，從小就周遊列國。”

“是呀，怪不得剛才問是哪國語言那！人家是真的懂好多呀，有資格狂！”

我在同學們心目中的地位陡然上升。

“哦，原來是這樣。”李老師帶著疑惑讓我坐下了，我當時也沒想到這堂課的英語對話給後來帶來不少麻煩。

（3　）

中午青青去找小雨，回去也沒飯吃，我和靜靜乾脆又是呆在學校。靜靜自然非常樂意享受這種獨處的美好。兩人照例在湖畔享受過一番情愛後，躺下休息直到下午上課。

我和靜靜走進學校的音樂教室，音樂教室很大，其實相當於是一個演奏大廳，演奏區各種樂器整齊的排列著，我粗粗看去，發現都是製作的相當精良的高階樂器，前方靠牆處一臺黑亮的三角鋼琴尤其引人注目。音樂課每星期一次，是兩個鄰班一起上的。這樣，就會和何雪一起上課了。我仍是找最後一排坐下，雯雯已經來了，望了望，很自然的坐到我的旁邊，還沒上課，靜靜走到雯雯那邊，兩人湊在一起嘀嘀咕咕的小聲說著話。一會兒，雯雯臉紅起來，還不時偷偷看我。我無心偷聽兩人說話，無奈聽力實在靈敏，還是隱約聽到靜靜正在跟雯雯說著我們中午的事情，還建議雯雯以後中午也不要回家，難怪小丫頭會聽得面紅耳赤。

這時候只見門口麗影一閃，何雪和小梅一起走了進來。靚麗的身影令整個教室的人眼睛一亮。剛才靜靜