第32章 訓練科的殘酷(第1/2 頁)

“不然呢，該講的主任你不是都講了嗎？精靈培育方面的重點，我也告誡學生了，甚至校長要的觀後感，我也囑咐他們了，主任還有什麼問題嗎？”周銘淡定回應。

“處罰呢？你們班帶頭惹事生非的兩個學生，再加上班上一半以上逃課的學生，這件事情給整個高二，甚至全校年級都造成不小的影響啊！”

搞出這種影響整個學校的事情，尤其還是在上午被他教育過後，依舊頂風作案的惡劣行徑，教導主任自然不肯這樣罷休。

“主任，你不是已經責罵過鬧事的學生了嗎，再者說了，大夏聯盟都在大力提倡全民對戰，這些學生除了在精靈幼生期階段擅自對戰確實有錯，但要重罰就有些過了！”周銘依舊淡然反駁道。

聽得臺下一眾學生，不由的感動不已，心想這位周老師，被之前的學長學姐傳得如何嚴苛，怕是有三人成虎、以訛傳訛的嫌疑吧？

現在，這位周老師可是為了他們，在反駁教導主任啊！

不過，接下來周閻王的話，一眾學生可就笑不出來了。

掃視了一圈感動不已的學生，周銘冷笑道：“至於不少學生翹了一節體育課，我也懶得去管了，在我看來，就那點運動量，還經常被其他老師佔的課，也好意思叫體育課嗎？”

“我原本的打算就是，明天的體育課親自坐鎮，運動量給我翻倍，只要練不死，就往死裡練，這也是為以後的實戰課和野外訓練打下基礎！”

“以後，別的班我不管，訓練科一班，體育課就按照這個標準要求來，而且，為了避免其他老師占課，以後體育課都由我來兼任了。”

周銘的話語中帶著不容置疑，別說臺下哀聲一片的學生了，就是一旁的教導主任，都不敢出聲干涉。

別人都是在傳小道訊息，當初不法分子劫持學校這件事情上，這位周銘周老師實際有多猛，以及這位周老師在被老校長請來四中當老師之前，究竟是什麼神秘的身份，教導主任可是非常清楚！

……

事實上，在高二分科之前，類似語文、數學、基礎精靈學之類的文化課，就已經學習完畢，分科以後，根據不同學科的教學計劃不同，也會有相應學習內容的調整，這也是為了更好順應時代改變以及大夏聯盟要求的因材施教。

至於鄭烜等人選擇的訓練科，自然是以培養好的訓練家為目標，學習內容多以培育精靈和對戰為主的學科。

選擇這門學科的人員基數最多，畢竟大多數人還是希望能夠成為一名指揮精靈對戰的訓練家，並且以這個世界強者著稱的道館館主、天王為最終目標而奮鬥！

當然，這是個非常宏偉的目標了，不知道多少人窮其一生，也沒有達到這個最終目標。

不過，雖然選擇訓練科，未來的報考院校有非常多的選擇，上到頂尖名校，下到普通大學都能選擇，畢業以後的就業也不用愁，社會上很多的崗位都急缺訓練家，畢竟這也是個死亡率極高的職業存在，自然是“供不應求”。

但訓練科的殘酷競爭也是最大的，精靈高考最終淘汰，考不上大學的學生，也是最多的存在！

原因自然就很現實，普通家庭能夠供給孩子培育一隻精靈的負擔，就已經很大了。

可精靈高考的標準卻是三隻精靈，哪怕最低要求也是兩隻，但培育兩隻精靈，與其他三隻精靈的訓練家相爭，無疑在先天上就會存在落後和差距。

所以，很多條件不行、不想成為訓練家或具備其他方面天賦的人，也會選擇了要求低一些的其他學科，備戰另外賽道的高考。

對於訓練科的學生來說，因為文化課繁重教學任務的完成，後續只需要以複習為主，極大縮減了教學時間，哪怕是增加了新的課程，自高二以後的教學時間，