第37部分(第2/4 頁)

定權，開戰時間一直掌握在日軍手裡，蔣介石根本就算不到什麼時候戰爭會開始，買飛機也不是一天兩天的事，要先和賣方談好飛機的型號、價格，然後還要談好備用的零件以及交貨時間和方式，最後買房收到飛機之後還要進行質量檢驗，還要讓飛行員熟悉新飛機的效能，哪是幾個月的時間能解決的；其二，西方國家怎麼可能將最先進的飛機賣給中國，賣出來的基本山都是他們淘汰掉的產品，這樣的飛機飛行員不熟練又怎麼能同日本的航空兵相抗衡。東方雲明在進入中央航校的時候下定決心，只要自己在國府空軍中一天，就一定要盡全力改變這樣的情況。

他們到達航校的第二天，就是在航校禮堂和全部的學員以及教官見面，最先進行的就是東方雲明的訓話。東方雲明走上講臺，沒有帶任何的講稿，向講臺下敬了個禮，隨後開始了他在航校的“就職講話”：

“各位學員和教官，大家好，我是中央航校新任的代理校長，東方雲明。

我知道，在座的大部分人都對我不服，尤其是教官和學校的領導，說一句不好聽的話，你們一定在想：這小子毛還沒長齊呢，憑什麼擔任代理校長。所以，在這裡，我需要糾正各位的一個認識的誤區，我們是航空兵，是中國目前十分緊缺的航空兵，在這裡不是比誰的鬍子長就一定有能力，航校要的是專業性、系統性的人才，我認為我是這樣的人才，我能勝任代理校長的工作。你們也許會覺得我這番話很狂妄，沒關係，我會證明你們的認識是錯的。

現在我想跟大家談談什麼是航空兵，航空兵又該在一隊中處於什麼樣的地位。在我看來，航空兵應該單獨成立一個軍種，也就是空軍，空軍不應該成為陸軍的附屬，它們的任務不應該只是為陸軍提供支援，而是奪取戰場的制空權，讓轟炸機部隊、攻擊機部隊可以對敵方重要目標實施摧毀性打擊，偵察機可以實時監控戰場形勢的變化，便於指揮部及時作出決定。更有甚者，遠端轟炸機可以執行戰略層面上的任務，比如對敵國的重工業工廠、政府機關和主要城市進行打擊，摧毀敵人的戰爭潛力，加快戰爭結束。

……

雖然目前中國的空軍力量非常薄弱，我們也不是**的軍種，但是隻要我們有著堅定的理想，並且為此不懈努力，我相信有一天中國空軍一定會讓全世界為之矚目，到那一天，我們可以驕傲地向全世界說：我們的名字叫——中國空軍！”

這些教員和學員中就有之後著名的高志航以及同為驅逐機教官的劉超、張遠北和王天祥，還有航校二期的學員周庭芳、劉粹剛、李桂丹等以後在抗戰中的空戰王牌，他們對東方雲明一致的印象就是表面上看起來很狂妄、標新立異，但是仔細想想他所講的空軍理論很有道理，這麼一個年輕人能對空軍有如此之深的見解，堪稱奇才，所以當東方雲明訓話結束之後，全場的教官和學員都響起了熱烈的掌聲。

不過，作為學校領導的毛邦初和蔣堅忍臉色就有些難看了，東方雲明的講話簡直就是對他們這些“老人”裸的挑釁，說什麼“在這裡不是比誰的鬍子長就一定有能力”，不就是諷刺他們這些從陸軍來的頭頭們是外行，不懂空軍嗎。這些人對東方雲明的第一印象就是年輕人，不知天高地厚。

東方雲明要的就是這樣一個效果，這些年輕的飛行學員和飛行教官和毛邦初這些學校領導是有不少矛盾的，這是內行領導外行還擺老資格而產生的矛盾，他就是要加大這樣的矛盾，然後站到飛行學員這邊，讓自己成為學員心目中的校長，而不是蔣介石任命的校長。

一個月之後，發生在航校的一件事情，加大了東方雲明和毛邦初這些人的矛盾，但是同時也讓所有的學員和教官以及普通的衛兵對他刮目相看！

&nbsp；。。。&nbsp；&nbsp；

00