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你知道自己做錯什麼？”

“我撞到你？”他回答面無表情。

“錯。”他錯在高高在上、引人自卑。

“我拿了你要的書？”

“錯。”

他把整座圖書館搬走，也比不上蹂躪別人的自尊心嚴重。

“這裡是圖書館，我們到外面談。”小慧提議。

“我還沒有找到書。”他拒絕。

她能接受拒絕？當然不！

“十分鐘後我在圖書館外等你。”語畢，小慧抽出他剛放回去的“卡內基溝通與人際關係”擺進他臂彎。“相信我，這本書很適合你。”

十分鐘後，他準時出現。

她維持手橫胸的潑辣姿態，端起架子，翹高下巴，直接切入主題：“為什麼你的考卷不寫滿？”

“我及格了。”他淡淡說。

他可有可無的態度教人不快，彷彿她多年爭取的，不過是網路里一則無關痛癢的冷笑話。

“把考卷寫滿對你有什麼損失？”她叉腰問。

“我不想多浪費四十分鐘。”他沒義務回答，但還是實說了。

“什麼！？”

什麼什麼什麼？意思是，他只花十分鐘寫考卷便寫出六十分！？天旋地轉、頭昏眼花，從小跟著她的“天才”字眼，變成沉重負擔。

她算哪門子天才？每天唸書唸到一點半，早上五點還要偷偷躲到廁所用功，她拿到考卷就拚命寫，生怕無法留出足夠時間來檢查試卷，沒想到，他只肯為成績浪費十分鐘！

約莫是她看來大受驚嚇，他試著解釋：“剩下的時間，我可以做別的事。”

利用月考做別的事？她有強烈無力感，下次她要不要一面考試、一面替阿公耕田，來證明自己有實力？

“我可以研究哲學或機械原理之類。”

他的口氣始終清冷，好像他不是那麼情願同她說話，但他的解釋一句又一句，沒直接調頭走人，說他不情願，似乎不對。

“對你而言，四十分鐘比沒寫的四十分重要？”小慧問。

“不是重要，而是沒有必要。”

“你打死不肯多花十分鐘去拿滿分？”她的語氣虛弱。

感覺糟透了！當她使出全副力氣，自以為打遍天下無敵手，正想為成就感到光榮時，竟發現，自己的驕傲來自對手的放水！

“拿滿分有什麼用？”歷行不解。

“拿滿分可以得到同學羨慕眼光，並在老師面前顯得不同，至少證明了自己不豬頭。”她努力說服他。

“眼光、不同或者豬頭會影響你的人生？”

他摘下有色眼鏡，要把遊潁慧看仔細，然後，小慧看見了，他有一雙藍色的溫柔眼睛。

她發傻，因他藍藍的溫柔讓人掉入泥淖。

她不說話，歷行以為她認同自己，扯扯唇角，“你該多想想自己要什麼，別盲目跟著別人追求，因為你的未來不和別人相同。”

話說完，他戴上眼鏡，意謂溝通結束。

這不是她要結論，抓住歷行的手，她不讓他離開。“可、可是，這樣不對！”生平第一次，她結巴。

“哪裡不對？”

他斜靠牆邊，把剛借來的書放進書袋裡，裡面有本她建議的“卡內基溝通與人際關係”。他的人際關係是不好，這點他同意。

“當大家追求同一目標，你卻反其道而行，也許你覺得沒什麼，卻大大傷害別人的自尊心。”

“比如？”

“比如人人追求名利，而你清高、視名利如糞土，這種行為會諷刺了追逐名利的眾數。”

“所以我諷刺到你了？”話出，他笑。

這回，他真的在笑，嘴角往上