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。其上，那兩與好成雙的耳飾，以五芒星為基準精雕細刻的咒文在晨曦中折射惑人澤光。

藤崎明之前沒有打過耳洞，約五厘米長的白金耳飾僅是套在左邊耳骨還好，紅芒暗閃的星款耳釘卻是穿透右耳耳垂，濺了血色。

“呵～痛的話就不要戴右邊這個了～”

溼潤冰涼的毛巾代替手指敷上右耳耳垂，冷卻灼熱的微痛。“少戴一個會造成接收不良，不可缺。”

“吶～我該為此感到榮幸嗎？你想要分享我的情緒……”

“你的情緒指數表示，你並不覺得榮幸。”

“呵～”輕笑出聲，好拿開她敷在耳垂上的溼潤毛巾，低頭，溼潤的舌尖嚐到了金屬的味道。在她耳邊呢語，“是吶，我並不覺得榮幸，只是很高興。”

柔滑的綢衫自緊緻的玉色滑落，裸露出看著纖瘦的身形。好笑得純良地往洗漱間走去，邊走邊哼唱：“……果實豐盛的國家，花兒洋溢，在街角可以聽到，喜悅歡歌的聲音……”

藤崎明緩慢地抬起手，將溼潤的毛巾重新敷上耳垂。或許是被握在手心的時間長了，冰水浸過的毛巾沒了清涼。從耳垂處灼熱的微痛，越來越燙，越擴越大……

有些

燥熱

……

……

……

關於轉學，吃早餐的時候麻倉葉問好：需要麻倉家去向學校協調麼？

畢竟已經開學兩個月了，少有在這個時候轉學的。青學也是東京名校之一，對生源的把關應當很嚴吧？麻倉家不是懷疑好的能力，而是完全不認為他會融入社會——

上學……那個好嗎？

開玩笑的吧！

麻倉葉昨夜備報情況時，電話那段冷風一片。只有巧克力愛情笑得前翻後仰，為他終於不是冷笑話第一人灑花慶賀。

不過，好要上學，比他要去毀滅地球、滅絕人類之類好得多。所以麻倉家還是樂意提供此類幫助的，如果需要的話。

例如說，製作一套關於好的身份資料。

他一出生就跟火靈四處流浪，應該沒有登記在案的身份資料吧？沒有那些東西，普通學校都不會收他入學，何況是一所名校？

麻倉葉主動將情況跟好表明。

反正他有靈視，不說也會被知道，還不如主動說了來得輕鬆簡單。

對此，好的回應是，“不需要啊，交給妻子大人就行了。”

麻倉葉偷偷瞄了眼慢條斯理喝粥的藤崎明，心下嘀咕，“她……？可以嗎？”

若是麻倉葉知道藤崎明是如何善後孤島海域的海空兩軍地圖攻擊事件，那他就不會有此疑問。

不過，他的疑問也很快就被穩穩到手的青學學生證給打消了。

隨之騰起的，是更深更廣的疑問：藤崎明……究竟是什麼人……

從等候在青學的會客室，到學生證入手。他們連轉學考試都沒有進行，就被分配到了各個班級。麻倉葉唯一動筆寫的文字，就是在學生證上簽名。接著，會客室的門就被應招而來的班主任領至各自的班級。

中原須奈子去的是三年A班，而麻倉葉和好分到的則是三年F班。

而他們會在不同班級的原因很簡單。多名轉學生不分配到同一班級是慣例，防止轉學生抱團，不利於他們融入新的團體。

不二週助昨天打電話說今夜不回去住了，並在得知好要來青學上課後，嘻笑地說了句，“啊？若我們在一個班就好了～”

於是，好和麻倉葉就去了不二週助所在的三年F班。

於是中原須奈子就孤零零地被拋進了三年A班。

那真不知道該說是中原須奈子的不幸……

還是三年A班的不幸……