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在體諒他。我不給他添負擔。

中午應該讓周老師休息一會兒，他們全不知道。

今天太陽落山又紅又腫。趙大鷹不知為什麼和白雪公主大吵起來。

這個座山雕平時冠冕堂皇挺有派頭的，今天扯起脖子嚷：周漢臣周漢臣，都拿他的唾沫星子當令箭。我是校文革主任，我說了不算數？白雪公主像一束靠邊的窗簾挺安靜地站在那兒解釋著什麼。趙大鷹漲紅了臉，揮胳膊嚷道：夠了夠了，我們不要老爺子，我們自己能做主！真不知道他哪來這麼大火。他不是周老師的得力臂膀嗎？

白雪公主像根黃豆芽一樣飄走了。

趙大鷹衝她背影嚷道：快去打小報告，快去，晚了別人就佔先了。

白雪公主回頭默默看了他一眼，走了。

白雪公主，你確實是從小死了親媽後媽養的，在家受慣了氣；可是周老師又不是你的七個小矮人，也不是你的白馬王子，你老纏著他幹什麼？聽說白雪公主還偷偷去給周漢臣洗衣服，連褲衩都偷出來洗了。這也太不像話了。這給周漢臣老師造成什麼壞影響。

晚上熄燈前，又看見周老師催促大家熄燈睡覺。

他又別有深意地看了我一眼，知道我在體諒他。我很高興，就跑回來寫日記。我明天一定要找機會和他個別談談。

讀者一定發現，以上幾篇日記對前面幾個人物的某些陳述做了印證，但是白雪公主為周漢臣洗褲衩的說法又增添了事情的複雜性。這些郝芳的日記是被作家何方修改過的，何方是淨化了幾十年前的日記呢，還是發揮了幾十年前的日記呢？

郝芳二十多年前對調查組的陳述就給調查組搞清真相添了亂，現在作家何方拿出的日記會不會繼續添亂呢？

作者很謹慎地問：二十多年前，周漢臣案件調查組找你調查，你還記得當時的陳述嗎？

昨日的郝芳今天的何方回答道：我那時精神有點不正常，說了些什麼也不記得了。我對那段精神失常的事最不願回憶。我知道你看到調查記錄了，白紙黑字我也沒法收回。你願意怎麼寫就怎麼寫吧，用不著照顧我。

作者問：你現在對周漢臣是什麼看法呢？

昨日的郝芳今天的何方回答：是我永生的夢。是我的山。

作者理解了一會兒，又問：把周漢臣說成流氓分子，你當時是什麼觀點？

昨日的郝芳今天的何方回答：你不是有調查組的全部記錄嗎，現在又有我的日記，就不用我說了。我當時對調查組講，要了解真相，就要多調查一些人。特別要找到當時荊山島工讀學校的一個實習老師，他叫江生。他其實是我們學生和周漢臣之間的橋樑。一方面，他是周漢臣的助手；另一方面，他年輕剛畢業，和我們學生混成一片。在周漢臣被迫害致死的事件中，他的作用其實比我們任何一個學生都大。

卷一　周漢臣如何成了反革命流氓　江生說，他對不起周漢臣

中國六十年代動亂那一年，江生剛剛被分配到荊山島工讀學校實習。

動亂一開始，學校的幾個領導都被大陸來的人揪跑了。他這個無名小輩就成了拿著學校倉庫鑰匙東張西望的小保管。周漢臣來了，他便跟著周漢臣跑前跑後，成了周漢臣的助手。要說這個助手有時和勤務官差不多，經常見他在周漢臣身邊團團轉。學生們當然也都叫他江老師，但是周漢臣太高大了，學生們都圍著這棵大樹活動。對江生的尊重是對周漢臣尊重的延伸。

調查組根據調查得知，開始鬧事的那天，男女學生串連了一晚上。周漢臣那天不太舒服，沒有起來巡夜。學生們就把巡夜的江生拉進了他們的大串連中。根據不同人的描述，江生那天晚上一開始異常驚愕，後來也試圖勸說同學們併為周漢臣做解釋。但是他結結巴巴沒說幾句話，臉就