第3部分(第4/4 頁)

比較融洽，是因為他們的性格中都有誠實和守信，按悟宏的命理學觀點認為他們的八字中都有庚金，另外一方面在手相中都有一條神秘線，有神秘線的人都容易看透世間的醜陋，在精神上很容易悲觀，在情感上充滿了過多的嚮往，追求完美。而世界本來是不完美的，如果你過分的追求完美，那麼你就是痛苦的。這一切都說明他們在一起的生活，總有無形的緣在牽制著，共同分享這生命中的困惑與迷亂。

（）免費TXT小說下載

悟宏理解不了晴江少有的成熟，這讓晴江想起了自己的身世，雖然沒有過多的傷痛，只因自己是一個多情的男孩，往事還是像跳躍的影段，時常會湧現。

曾記得在自己很小的時候體弱多病，經常吃中藥，祖國的傳統中醫在晴江的心裡是一種嚮往和追求，它曾經治好過晴江的感冒、甲型肝炎、肺結核等許多疾病。他在3歲以前病特別多，有兩次父母親和奶奶都已認為他已經奄奄一息了，就把他抱在門背後，傷心的說：“這個孩子看來是無法養大了，放一會如果活不了就把他埋了吧”。但他卻又奇蹟般的活了下來，這就是他生命的不息吧！也許是因為他對生命的不息，養成了他後來在無聲無息中不滅的性格，無論做什麼事他都是對自己說：“堅持，再堅持”。也是他選擇學醫的另外一個原因。長大了一些的時候，因體弱他總是夜間尿床，身體一直很贏弱，到了10歲的時候，他就同其他同伴們一起挑柴、幹農活了，大人們總是譏笑他力氣小，但他始終沒有在意，在他的內心骨裡透著一股韌勁，同村的大人們曾說：“晴江這孩子，將來不會在家”。他一直對這句話的產生迷惑，後來，聽同伴們說：“他母親請人給他算過命，這孩子將來會有很大的出息。”而這時的他，還不知道這命理的可靠性有多大。

在他幼小的心靈裡就一直想著好好讀書，讀小學的時候，正處在文化大革命後期，那時讀書和外出工作都必須推薦，叔叔和父親皆因為家庭成份的原因而經常挨批鬥，推薦是根本不可能的了。故而，父親就說：“你最好去跟你大伯學木匠，木匠出力少，你大伯在這一帶是有名的木匠，你弟弟就跟我學水泥建築，他力氣大”。到了讀初中的時候，是1977年，全國恢復了高考，他升初中的考試在全年級為第二名，從此，他擔任了班長，考取了高中，由於讀書一直很順利，讀高中時用功過度得了腦神經衰弱症，第一次參加高考落榜了。這時，村裡人的譏笑和嘲諷，讓他的心裡承受了難於忍受的傷痛，他甚至想到過去死，這是他第一次感受到生存中還有挫折。後在父母的規勸和支援下，加上好同學王立軍對自己的鼓勵，才渡過了難關，在補習了一年後，考取了元通地區衛生學校。

讀衛校的時候，因為高考時的挫折感一直沒有消失，心理就有了一種自卑，受江誠的影響，他愛上了文學，就開始寫詩，把青春情感的湧動盡情的宣洩在詩句中。他經常獨自享受自己的優美詩句。寫詩的人就像吃了搖頭丸或三唑侖，讓心飄，讓魂飛，對詩產生了一種依賴，沿著這情感中爆發的地獄厭語走著，直到你生命的流逝。這其中，就讓晴江慢慢的接受著可憐的成熟，一步步走進文學的深壑。

在一幢古老的小屋裡

曾居住著我的童年

我帶著成熟

神采奕奕地走近古銅色的小屋

卻被門童拒於門外

我弄不清被逐的理由

獨自在月夜塘沉思

像《月夜》中的少女

永遠走不出縷縷愁思

我的眼簾深處

留下了淚痕

刻記了憂傷

我知道