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「黨員可不是那麼好做的。若是革命，那真的是腦袋別褲腰帶上。而且做了黨員，你一輩子就得為黨效力，為人民服務。」陳克連忙給華雄茂破冷水降溫。

沒想到華雄茂卻又笑起來，「我就是喜歡文青肯說實話的勁頭。革命黨們說起來革命，好像一革命天下立馬就太平盛世了。騙別人或許還行，騙我是不行的。文青不欺人啊。」

聽了華雄茂的話，陳克也笑了，「我這人沒能耐，想說實話還說不出來，說瞎話就跟不行了。」

兩人正在說話，路邊陰影當中，突然冒出個人直奔兩人而來。定睛一看，原來是齊會深。齊會深笑道：「文青說了今天晚上要出去，可是我總是覺得想和文青說說話，就過來看看。作坊那邊沒人，這半路上卻遇到文青。這真的是心有靈犀。」說話間，後面又跟上來三個人，陳克一看，原來是一直和齊會深一起來聽課的青年。大家聚在一起，熱熱鬧鬧的前往作坊。

眾人在作坊裡面坐下，陳克突然問齊會深，「何足道怎麼沒來？」

這幾天，何足道突然就消失了。陳克也沒有多問，不願意來就不來好了。今天心情不錯，隨口這麼問了一句。

齊會深臉色立刻顯得尷尬起來，他看了看周圍，低聲說道：「何足道，唉，這傢伙不知道怎麼染了花柳病。」說到這裡，齊會深又嘆了口氣。

花柳病是傳染病，也真未必是因為男女關係造成的。陳克印象裡面，何足道瘦小文弱的一個人，看上去也不是什麼好色之徒。

「天道不公啊。何足道和他哥哥一起住，他哥哥花天酒地的。結果倒是何足道染了花柳。唉……」齊會深再次嘆道。

那這肯定是傳染病了，陳克讓大家坐好，在黑板上畫了一個螺旋體。然後問，「你們知道什麼病菌是這種模樣麼？」

陳克講過些生物學的基礎，至少大家聽過細菌致病的問題。眾人面面相覷，華雄茂突然問：「不會是花柳病吧？」

幾人聽後笑了一聲，然後又覺得不太合適，紛紛正色端坐。

陳克點點頭，「沒錯，就是螺旋體。」

齊會深面有喜色，「文青，有沒有治療的方法？有沒有良藥？」

「我想說的就是這個藥的製法。」陳克說完，在黑板上寫了一串方程式，和方程式的漢語名字，「砷凡納明，如果是個梅……，這個第一期，第二期，還能治療。若是第三期，這藥就沒用了。當然，大家看到這個砷。」說到這裡，陳克想起下面的諸位還沒有學過元素週期表。他大家能聽明白的話說道：「砷，就是砒霜裡面的主要成分。」

「以毒攻毒？我聽說有人用水銀。」回話的是杜正輝。他出身一個醫生家庭，不過此人對於醫道毫無興趣，對於蓋房子情有獨鍾。

「你看何足道那身板，用了水銀，是病菌先死還是他先死，我可不敢保證。」陳克對杜正輝說。

第十二章

一個人未來的道路，受幼年時期的影響非常大。陳克作為普通的獨生子女，對他來說沒有什麼一起玩的同伴。父母工作很忙，陳克如果能在家裡面老老實實看書，不出去惹麻煩，對父母來說這就是極大的方便。陳克也的確如他們所希望的度過了童年。

在諸多科普讀物中，《蠟燭的故事》《征服細菌的道路》，給了那時候的陳克極大的影響。本來就屬於深入淺出的科普作品，用孩子們都能理解的文字闡述了化學和醫學的發展歷史。後來陳克選擇了化學專業，不能不說這兩本書起了巨大的作用。

《征服細菌的道路》裡面，介紹了幻想醫生歐立希研究特效藥606的故事。陳克後來也專門研究過606和914的製法。也親自生產過，當完成了這個實驗之後，當時的內心的歡喜到現在陳克都能夠記得。所以，1905年6月