38.秘籍詳解，迷一樣的操作(第1/4 頁)

“秘籍？”

原來三個小東西在交流今天的課程啊。

不錯不錯，李安心裡很是滿意，他就喜歡看孩子們做這種有意義的交流，一起交流，一起進步。

望著小車渴望的眼神，李安自然不能“厚此薄彼”。

“技術和音樂理解是無底洞，那我們怎麼來衡量我們已經將一首作品彈下來了？”

在把秘籍和小車分享之後，李安接著丟擲一個問題，問向三個孩子。

怎麼來衡量我們已經將一首作品彈下來了？

三個孩子思考片刻。

小劉：“連貫。”

小車：“完整。”

馬可：“+1+1。”

李安：“為什麼說我在這個階段允許你們出錯，允許你們出現節奏問題，因為你們不是專業的。”

“演奏家在舞臺上都會出錯，更何況你們。”

“錯可以出，只要你知道你錯在哪，一首曲子改不過來沒有關係，尤其是練習曲，練習曲就是用來練習的，練廢一首還有無數首。”

“但是一定要完整。”

“這是一種演奏習慣。”

“就像我們做事，把一件事從頭到尾做完，我們就會有收穫，這種收穫是你將十件事做到95都無法得到的。”

“明白了嗎？”

三人點點頭。

李安笑：“你們只懂了一半，來，我們就舉個我們自己的例子。”

“你們誰在拿到七重奏的譜子時，就想到了我們在教堂裡的演出效果。”

三人搖頭！

這誰能想到。

李安又問：“誰能想到我們在蓉城音樂廳的錄音效果？”

三人繼續搖頭。

他們當時都不確定自己能把自己的聲部彈下來。

李安：“事實證明，我們每個人首先做到的是先把各自聲部完整彈下來，其次才是在合奏中一點點來解決技術問題和音樂問題。”

“對不對。”

三人有點感覺了，確實如老師所說。

李安：“如果一開始，我們每個人都死扣各自的細節，別說十天半個月，就是再給咱們一個月，我們最後也出不來教堂裡的效果。”

“為什麼？”

“因為技術是服務於音樂的，如果你們已經具備了那種合奏的技術，那就不存在摳細節這件事，既然需要摳細節，就說明你們不具備這種技術，不具備這種技術就意味著你們不知道該怎麼具體地摳技術問題，也就是沒有方向。”

三人點頭。

“那是什麼時候你們開始有了方向？”

小劉：“第一次合完。”

李安：“對吧，當時那遍合的真是一言難盡，你們回憶一下，你們都叫車琳車神，車神那遍怎麼樣？”

小車有些不好意思地抿了抿嘴。

李安：“那彈得和大炮似的，馬可的聲音都聽不見。”

緊接著，“為什麼聽不見馬可，馬可不太敢彈，怕出錯，對不對？”

馬可：“是的老師。”

李安：“但是那遍合完之後，馬可，是不是有點感覺知道自己該怎麼彈了。”

馬可：“嗯，感覺清晰多了。”

小劉：“有方向了。”

李安：“所以說，一首曲子，不論是獨奏還是合奏，當然，讓你們現在彈一首完全超過你們水平的曲子，就算你們磕巴一百遍，也沒有用。”

“技術涵蓋的範圍內，你們把一首曲子先完整地彈下來，會幫助你們建立一個大的練習方向，別的老師的學生我不確定，但是你們幾個，我相信你們這裡已經初步具備了這樣的能力。”