第63章 木匠奇葩(第1/2 頁)

呂小樂的快樂生活繼續著。 白天，他在傢俱廠打工，晚上偶爾會和爺爺替班去看守果園。 如果果園太忙的時侯，他也會請半天或一天假，幫爺爺幹農活，不讓爺爺太過勞累。 至於傢俱廠的工作，他更是如魚得水，技術日漸嫻熟。 傢俱廠中，最有技術含量的工序，就是木工，其它的工序都沒有什麼技術含量，誰都會做。 一般的木工，從初學到能做出一個簡單的桌椅，快的也要三個月至半年，至於一些複雜的傢俱，怎麼著也要一年以上。 但呂小樂卻一看就會，一會就精，進廠不到一個月，就能製作出簡單的桌椅，不到三個月，就能製作比較複雜的傢俱，手藝幾乎不在兩個大師傅之下。 這讓廠長宋朝英十分驚訝讚賞。 廠裡雖然有兩個大師傅，但最好的木匠，還是廠長宋朝英。 普通的傢俱，宋朝英根本不出手，由兩個大師傅領著工作制作。 除非客戶要求複雜繁瑣的工藝，他才會親自上陣。 比如，客戶要求在傢俱上，用手工雕刻出山水花鳥人物之類的圖案，大師傅都難達到要求，這時侯，宋朝英才會親自出手，做出讓客戶滿意的產品。 就因為宋朝英有這門過硬的手藝，他才能在高莊周圍幾十個傢俱廠中，脫穎而出，成為最大的傢俱廠，這也是他“傲視群雄”的資本。 宋朝英發現呂小樂是個“木匠奇葩”，決定親自教導他，把呂小樂培養成廠裡的“新生代力量”。 宋朝英在親自教導呂小樂的過程中，更加驚異的發現，呂小樂不但一教就會，甚至遠遠超過他的預期。 比如，當年他學習雕刻一件“八仙過海”的圖案，整整學習了一個月，才有點像模像樣。 但呂小樂不到一星期，就雕刻出來了，比他當年雕刻出來的線條畫工要漂亮多了。 宋朝英在驚歎中，更感到不解：憑呂小樂的聰明才智，當年怎麼沒考上高中？ 雖說聰明的人，學習成績不一定好，學習成績好的人，未必就多聰明。 但宋朝英發現，呂小樂的綜合能力很強，不但學習能力強，就連操作能力也很強----就是懶散點，不願意幹，但只要他想幹，幾乎沒有能難倒他的事情。 宋朝英還發現，呂小樂不但在工匠方面的操作能力很強，而且對於書籍上的知識，學習能力也很強。 比如，前一陣子，宋朝英借給了呂小樂幾本醫書，過了沒幾天，呂小樂就來送還。 宋朝英很驚訝，問宋小樂看完了嗎？宋小樂笑著說不但看完了，而且全都記在腦子中了，以後慢慢消化。 宋朝英不信，隨便翻開幾頁，要考考呂小樂，沒想到呂小樂對答如流，並無差錯。 宋朝英不得不承認，呂小樂的記憶力超強。 如果說，做好工匠，不代表學習成績就好，但能在幾天之內，就把幾本枯燥深奧的醫書，全都記在腦子中，這就說明問題了。 “以呂小樂記憶醫書的能力，記憶那些並不深奧的初中知識，怎麼會考不上高中？” 宋朝英懷著疑惑的心情，問過呂小樂這個問題。 呂小樂只是呵呵一笑：“大爺，我記一些閒書還行，記一些課本上面的東西，就不行了。我一看到課本就頭大，什麼都記不住。” 宋朝英半信半疑，又詢問女兒宋秀蓮這個問題。 “小蓮，小樂的記憶力這麼強，當年學習成績怎麼樣？” “他的成績不算特別好，只能算中等偏上。他平時光顧著玩不學習，但等到快要考試的時侯，只要他加緊時間複習幾天，馬上就能把成績提上去。我勸過他，以他的聰明，只要他認真學習，肯定全班級第一，他卻只是笑嘻嘻的裝瘋賣傻，氣得我啊，再也不管他了。” 宋朝英更疑惑了： “既然在考試之前，他加緊複習幾天，就能把成績提上來，可是，在中考這麼重要的關頭，他為什麼不抓緊時間複習，爭取考上高中？” 宋秀蓮猶豫了一下，對父親說： “我也不清楚，可能是他那幾天玩瘋了，忘了用功了吧。” 宋朝英：“那他為什麼不復讀一年，第二年再考高中？” 宋秀蓮：“他正準備復讀的時侯，他爸和李淑英的事，就被他媽發現了，他媽拉著他爸去南方打工