鋼琴的修復工程，人情世故的不足(第2/5 頁)

真就在我看來食物好不好吃才是最重要的，點那麼多，那麼貴的，結果也不好吃，有啥意義呢？

……

順便一提，我以為一頓飯在大飯店請要1000多，是因為之前在b站還是哪兒？看到有人這麼說的。

有可能對方是南方大城市，所以貴吧，那哈爾濱沒到那個程度？

然後在談話途中——把話回到開頭。

修琴的時候，本來對老師十分恭恭敬敬的。

但人修琴老師表示不用這樣，就當成是同學或者朋友相處就好。

於是我也就沒那麼恭敬照做了，從善如流了，在旁邊幫老師把著，老師修東西，也在正常跟老師聊天。

結果老師指著我剛畫出來的鋼筆畫，把我貶的一文不值，說我勁大小這兒有問題，那兒有問題。

然後說那些專業的美術術語，不過那些其實我也聽不太懂。

因為我更多的只是會畫專業詞兒，理論知識理解知道的不多。

一開始我對此感到有些不滿，尋思就是因為比起爸媽給我讓我送給老師的兩瓶好幾百的好酒，順便作為附送的這張畫，心意才是更重要的。

我的音樂老師也說喜歡這種鋼筆畫風格，結果人家看不上，也就不了了之。

隨後我不服輸的，又給人看了一下我之前畫的那張黃昏風景，結果也被說畫的不好，1\/3，2\/3角度什麼的，黃金比例之類的。

然後在飯桌上，人又說覺得我太單純了，應該讓爸媽多讓我去參加幾次酒局，看著點兒學著點兒。

還說我這樣是不可能考上研究生的。

所以我徹底自閉到開口承認，直接說我是廢物了。

並且表示因為對方的話，確實已經在那一瞬間決定放棄去考研，打算兩年後升本的大學畢業就直接出去工作了。

一個月工資能有個四六千就行。

但直到這時，對方才說作為老師的人應該去批評指導人，這樣人進步的才更快。

小孩兒時期畫不好，被批評容易堅持不下去，所以得經常鼓勵。

但這樣22歲的成年人已經不能了，就該批評了。

原本批評我說我考不上研是想激我，結果沒想到我聽完從善如流，直接放棄了。

以及人說我畫的問題，用大白話跟我解釋了一下，這回我明白了。

比如說那張風景，修琴老師表示應該讓天空佔2\/3，不應該中間是那一條森林線，下面水面的倒映不能佔地兒太大。

這裡我之前陷入了盲點，原本以為和畫人一樣，這麼做就像是畫人整張紙不佔中，人從頭到腳基本全都到畫紙的下半部分了

上面留了太多空白，一看顯得不好看——但卻沒想過風景畫和人物畫不是一樣的。

這點當初畫的時候，老師也跟我這麼說過，但我沒聽的理由是——這張畫的油畫畫布比他那張圖都要大。

擔心這麼畫了，天空總不能強行拉長一大部分吧？那樣就顯得太假了，不等比例放大的話。

然後當時我的美術老師給我的建議是——把參考的那張風景照片部分放大，但我沒聽。

原因是我腦子太死了，認為在平板上放大這畫的部分作為接下來要畫的整體，

畫的中途一不小心手碰一下平板兒，這話原來放大的部分就有點兒找不到等比例，用手指整回來，像原本放大的程度比例一樣的照片就麻煩了。

但結果是人一說我明白了——我完全可以放大部分之後用手機截圖功能，把放大的部分截圖留下來作為參考，就不用擔心這一點了。

而另一點我想著靜物寫實通常不帶有個人的情感因素，不像人物那般創作靈動。

所