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來解決問題。他舉了　下手示意開始，他先對著店主圓瞪雙目，彎腰垂臂做四肢著地狀，接著雙手點選自己胸部兩側並觀察店主　的反應，然後直起身模擬喝杯中物的姿勢，五六個動作一氣呵成，像做了一套操似的。也許，那個店主也　頗有啞劇天賦，他成功了。

沒有語言不要緊，紅色表達能力的三大法寶：“豐富的面部表情”“　誇張的肢體語言”和“富有節奏　感的語氣”。反正紅色具備這樣一種功夫，可以喚起全部器官進行情感和需求的強烈傳遞；若是藍色，不喝

也罷，讓藍色去模仿奶牛，沒門！“牛奶可不飲，尊嚴不可辱”。

主持人的性格分析

紅色善於調動氣氛的能力，讓他們輕而易舉地成為聚會上的靈魂人物。這也難怪，凡是單位裡聯歡晚　會，人們總期盼紅色成為主持人；或者人們盼望某個紅色的同事可以成為自己小組中的一員，這樣在小品

表演時，很容易讓自己的小組達到高潮。顯然，紅色成為主持不僅可讓他自己快樂，下面的觀眾也無不為　他們的歡快而帶動。

相反，藍色若成為娛樂類的主持，臺下觀眾更多感覺到的卻是生硬和不自然的刻意修飾。與此同時，　他們不知道，在臺上的藍色此時此刻也正在經歷著一場巨大的人生煎熬，藍色有種強烈的本能，他們希望　迴避眾人的關注，而那卻是紅色內心的最愛。對於藍色而言，即便他在臺上表現得非常出色，他在內心深　處也並不享受這種眾星捧月的感覺，因為藍色不喜歡成為眾人矚目的焦點！

胡適擔任上海中國公學校長時，曾聘請大批著名學者來校任職。當時將青年沈從文名列應聘之列，校　方對此爭議頗多，有不少人認為他學歷太低，差距太遠，況且此人不擅言詞。就連沈從文自己得知訊息，　也大為吃驚，馬上給胡適寫信說：“先生昨為從文謀教書事，從文可試一學期。從文其所以不敢做此事，亦　只為空虛無物，恐學生失望，先生亦難為情耳”。藍色性格的謙虛由此可見一斑，胡適卻堅持聘用。結果沈　從文一上講臺，就鬧了一個笑話。他站在講臺上十多分鐘，說不出一句話，課堂上尷尬得很。最後，他只　在黑板上寫了一行字：“我第一次上課，見你們人多，怕了　。”

現在你能明白為什麼“人來瘋”這三個字，永遠是和紅色聯絡在一起的吧？對於一個純正的紅色來講，　正愁沒有更多的觀眾呢，人生的每個舞臺和每次講話都是顯現的機會，豈能錯過？

當然，我這樣說並非意味著只有紅色適合做主持人而藍色不可。本書的關鍵是將“能力”、“道德”與　“性格”區分來看。單純從性格角度分析，看看李湘、陶晶瑩、李霞、李詠、謝娜、小　S；在大多數娛樂　類的節目主持人中，我們可以發現紅色的煽情和娛樂民眾的本事，讓遍佈全國的娛樂綜藝類節目中，基本　上紅色性格一片紅；再想想崔永元、唐蒙、陳曉楠等，在深度訪談類的節目中，我們卻見到藍色性格可圈　可點；對於很多紀實類的節目，黃色性格的現實主義，例如水均益、王志在這類節目中佔有相當席位，更　有甚者，便自己去做了導演和製片，楊瀾（黃＋藍）便是典型的代表人物。

顯然，很難想象讓崔永元或者白巖松弄個獅子頭，站在《幸運　52》的視窗大聲向觀眾狂呼，手裡努力　伸出　V　狀　：“恭喜你，答對了”的鏡頭，那種感覺會讓他們認為自己很不自在；這就好比我們會認為，當　李詠滿臉充滿歷史厚重感地向螢幕前深沉道出：“歡迎各位關注今天的焦點訪談，我們下期節目再見”一樣　，

具有太多的滑稽色彩。

今天你　CK　了嗎？

紅色因為天性的激情和煽動力，他們具備將情感帶動至最高點的能力；而黃色卻具備使事情發生，使　人們行動的能