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己。

“莫莫，你在畫什麼？”

“人物關係圖。”

只是聽到熟悉的聲音反射性地作了回答，答完之後才發現眼前一張可愛的笑臉——來自初二（5）班的班草艾伶司的。小伶歪著腦袋看著小薇的塗鴉，幾個被畫得很Q的腦袋，可以從髮型和下面代表名字的字母看出原型是誰。

被畫成稻草頭的是x夏汐，劉海服帖垂下的n是天逸，有著精神的短髮的女孩b是芭兒，披散著一頭長髮的m是小薇自己。

每個頭像之間都畫了箭頭，箭頭上還畫上了符號。

“圓圈是什麼？”小伶指著夏汐和天逸之間的箭頭問。

“我亂畫的，姑且算是朋友吧……”芭兒和小薇之間也畫著同樣的符號，不過還旁邊加上了一個小小的問號。

“那你就肯定，她喜歡她？小伶又指了指芭兒到夏汐的箭頭上的愛心符號。

“都說了亂畫的啦。”小薇瞪了一眼桌前伸出一隻手的小伶，總覺有種被人窺探了隱私，卻又很想找人商量的矛盾心態。只是眼前這個比自己還要小上幾歲的男生雖然總愛擺出很早熟的樣子，但光看臉就覺得不能當做商量物件。

“因為，芭兒總是那麼強勢的樣子，從小到大，只有他們兩個能把她當成普通的女孩子對待吧。”

“開始會觀察生活了唄。”小伶笑嘻嘻地望了小薇一眼，“那這團東西是什麼？”手指轉移到圖的另一處，芭兒和天逸之間的箭頭上似乎是反覆畫上又劃去很多次，變成一團亂七八糟的線條。

“天知道……這兩個人，我也搞不懂。”

剩下的還有很多條線，小伶的目光落在從小薇發出到夏汐和天逸的兩條箭頭上。

一個實心的愛心，一個空心的愛心，還有很多很多的問號。

抬頭看看小薇，女生的目光似乎也是落在相同的地方，然後停住。看著她怔怔地對著塗鴉發呆，小伶默默地嘆了口氣。

戀愛習題與假面舞會（五）（3）

人的感情果然不是僅僅用幾個符號就能說清楚的。

#62

王子殿下，就算只穿短褲也是王子殿下。

這個例子在聶天逸身上得到了很好的證明。

在50米，100米，200米，800米都得到了第一名的聶天逸同學，被初中部的女孩子們冠上了“王子”的稱號之後，又被男生們修正成了“短褲王子”，多多少少有點酸溜溜的意味。

不知道是承受的怨念太多，還是之前新聞稿起了作用，小伶剛離開，小薇又聽到那個甜美的女聲從學校的大喇叭裡響起，似乎還是強忍著笑意的。

“聶天逸同學在剛剛結束的男子4X100米接力中腳踝受傷了，但還是在（3）班夏汐同學的協助下堅持跑完了全程，高二（1）班、（3）班雖敗猶榮……應該獎勵聶天逸同學……”話筒關閉前還能從爭搶的聲音中辨認出夏汐兩個字。

廣播員是同人女吧。

猶豫了再三，小薇放下手中的筆，還是決定去看看。

可不是因為寫了那樣的新聞稿哦，而是看不下去夏汐那個不顧集體榮譽的傢伙。

自我催眠。

女生向著教學樓的方向小跑過去，桌上丟下的被揉過的紙條掙扎著舒展開了一小部分，露出“……汐，決賽加油”幾個字來。

#63

聶天逸坐在教室的視窗，正好可以看到操場上熱火朝天的景象。一旁的夏汐有些粗暴地從書包找出幾個冷敷袋，開啟按在天逸腫起很高的腳踝上。

冷敷袋接觸到面板的那個瞬間，天逸皺了皺眉。頭深深地低了下去，看不到表情。

“喂，我可是不會道歉的。”

“放心，