第121章 算術占卜(第2/2 頁)

子，更能讓我們對算術占卜學的準確性有一個清晰的認識。”

“快點教我們應該怎麼辦吧，教授！”已經有學生迫不及待的想要看看占卜結果了。

“好，現在取出另一張紙，按順序寫下1到9，寫完之後，在這九個數字下面按順序寫下二十六個字母。

寫到頭之後就自動換行，比如，第九個字母是“I”那麼第十個字母“J“就寫到數字1的下面，以此類。”

等所有人人都寫完之後，她說：“現在讓我們來看看尼克勒梅這個名字，把他名字中所有人的字母所對應的數字寫下來，看看都有誰！”

“教授，是5、9、3、8、6、3、1、1、6、3、1、4、5、3！”

“很好！現在把這些數字全加起來等於多少？”

……

“58，教授！”

“不錯，58！

但是還不行，我們需要得到一個9以內的數字才行，把它的個位和十位再相加！”

“13！”

“再加一次！”

“4！教授！”

“對，最終結果是4！這個數字就是他的個性數字！”

“那麼其他兩個數字怎麼求呢教授？”

“別急，孩子們，別急！

現在來找出他名字中的母音字母，寫下來！

算一算母音字母的數字之和。”

很快就有人報出了結果：“22！”

“很好，規則和前面相同，繼續往下加。”

“4！”

“很好，這個就是他的心靈數字，發現了嗎？尼克勒梅的個性數字和心靈數字是相同的，這並不是很常見。

下面我們來算他的社會數字。

我想已經有人發現規律了，不錯，就是把子音字母，也就是除母音之外的其他字母所對應的數字進行相加，結果是多少呢？”

“36！”

“最終數字是幾？”

“9！”

“對，是9，這個就是他名字中所隱含的很重要的第三個數字，社會數字！”

“那麼教授，這些數字都代表了什麼呢？”

“當然，這就是重點，翻開你們的課本，翻到中間，第101頁，看到了嗎，每個數字所代表的意義。

現在，對照著它們，來解讀一下尼克勒梅這個人。”

有學生說：“教授，按照這些數字所代表的意義解釋，他是一個坦誠實在的人，並且總是在辛勤工作。”

又有人說：“他在感情方面很穩定，但是有時候他內心裡會容易生氣或者愛猜疑？是這樣的嗎？”

“還顯示，他展示在世人面前的總是他慷慨大方的，人道主義的一面。

似乎真的是這樣哎！”

維克多教授說：“我們還應該注意一點，分析完之後，還要看一下他的名字中有沒有哪個數字的出現頻率明顯高過其他的。”

“有，教授，有，是1和3！”

“那麼這又說明什麼呢？再看一下！”

“說明他還是個完美主義者，做事非常專注！”

“並且他的錢來的非常容易！！？”