009.國寶口糧，絕非凡品(第1/3 頁)

方圓知道劉蘇的小錢包空了，所以中午主動擔負起買飯的責任。

自己還是牛筋面和雞排，給小丫頭買了份牛柳蓋飯和參雞湯。

校門口這家韓餐館上學期才開，很受女學生歡迎，但方圓不喜歡吃。

吃完飯，他去拉屎，和一起蹲坑的哥們聊了下個月即將公測的《完美世界》網遊。

上輩子他就是因為沉迷這個遊戲崩壞了學業，但仍不免對別人大誇特誇其首次面世的捏臉功能。

說的時候還緬懷了一下羽靈妹妹、妖精姐姐，雖然在廁所，還是吸溜了幾下口水。

走在操場上，他打給12580訂了晚上七點東山到吉寧的硬臥票。

下午第一節課是語文，老師姓吳。

方圓對這個中年儒生有些印象，好舞文弄墨。

因為過了今天就放假，學生的心思早飛了。

而且期中考試卷子昨天也已經講過。

吳老師突發奇想，在講臺上說：這節課做古文鑑賞。

然後丟擲來一首詩，龍飛鳳舞地寫在黑板上。

半草書半行書的粉筆字很罕見，能看懂的高中生當然不多。

方圓仔細端詳很久，終於認出個大概，是一首七言絕句：

臥龍莽莽八千里，霧遮狹狹山中寺；

相逢無期恨無意，幽魂故里嘆別離。

這個水平絕對不是名家遺作。

方圓估計，八成就是語文老師自己作出來的。

吳老師捂嘴輕輕咳了一下，打破班級裡的沉默。

“同學們可以隨意些，字寫得有些潦草，哪位同學認得出來呢？”

見沒人吱聲，吳老師回頭仔細看了看，訕笑說：

“確實潦草了。這樣，方圓，你語文好，能認出來不？”

方圓大汗，語文成績好就可以做筆跡鑑定？

沒必要搏老師的面子，他點點頭，老實說：

“能認出，老師的字型寫得很好的，我認得。”

看著吳老師眼鏡後面的笑意，他念了一遍，然後說：

“老師，我覺得這是一首七言詠志詩。”

有幾個聽懂的同學反駁道：“是抒情詩。”

吳老師笑笑：“方圓你說說，為什麼是詠志不是抒情？”

捧唄，又不花錢。

“少有穿山越嶺之志，入山入霧不見日，見陋廟而生隱意，這是前兩句；

後兩句雖然頹喪，但憶起年少胸懷，更多是追緬而不是灰心，是懷念不再年少時，而不是恨此殘生，表面的喪氣，掩蓋不住意境裡的灑脫。

我覺得，這是作者寫出來勉勵後人不要做有負志向的人。

所以是詠志而不是抒情。”

吳老師驚詫地看著他，喃喃道：“好，好。”

方圓明白，這是說人家心坎裡了。

方圓又道：“吳老師，我小時候看過唐詩三百首，沒見過這首，是您自己作的吧？老師真厲害。”

看著孩子們敬仰的目光和稀稀拉拉的掌聲，吳老師騷騷地笑了笑。

羞澀夾雜得意，推推眼鏡，說：

“是我作的，玩樂之作。

方圓說得對，這首詩用來勉勵你們再好不過。

高三就要來了，然後就是大學，今後你們會遇到各種險阻障礙，老師勸你們，不要輕言放棄。

堅持，是成功的唯一道路。”

課堂進入高潮，吳老師進入狀態。

他讓同學們自願在黑板上寫一句自己最喜歡的詩句，古文現代都行。

一些願意上臺的，有的寫床前明月光，有的寫竹杖芒鞋輕勝馬，有的寫鐵馬冰河入夢來，有的