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點黏糊的感覺都看不出來,難道搞藝術的談戀愛都是老幹部風格?
胡思亂想了一番,周彥川覺得自己閒得蛋疼,竟然還操心人家怎麼談戀愛。
「怎麼了?」發現他走得慢了,陸允初停下問道。
「哦沒事,你走得有點快。」
「是它老拽著我,」陸允初晃了下手中的繩子,「你想牽著它走嗎?還挺鍛鍊的。」
「行啊!」周彥川正有興趣,但一接過繩子,他明顯感覺到一股猛力拉著自己往前奔,總算明白陸允初為什麼走那麼快了,「哎,你等等啊。」他對著充耳不聞的小狗喊道。
陸允初在他身後笑,卻也顧不上磨蹭,小跑著跟了上去。
重新回到他們兩家所在的公寓九樓,已近中午,陸允初在自家門前向周彥川告別。
對方叫住了他。
「陸先生,你有沒有興趣到文縣的實驗小學開講座?」
第16章 跟我住一個房間可以嗎?
周彥川在店外接的電話就是文縣實驗小學郭校長打來的。
今年是學校成立的第二年。除了最初協助建校,周彥川始終關心資金跟進以及學校的發展狀況。校長今天與他交流了一些常規工作事務,同時也談到縣城素質教育水平偏低的問題。
比如藝術方面,師資差,學生家庭不重視,建校時設定了塗鴉牆,讓學生自由發揮,但是大家都不知道該畫什麼……校長前前後後多有叨唸,末了問他是否認識優秀的相關從業者可以給孩子們開些講座。
周彥川說幫著看看,其實照他的想法素質教育那套就是有錢人玩的,成長環境沒那個氛圍怎樣都是白搭;文化隨著經濟發展,都不可能一蹴而就,這是沒辦法的事,所以他沒把話說太死。校長估計也只是隨口一提,不抱太大期待,兩人大概聊了幾句就結束了通話。
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