第四百章 為之計深遠(第1/2 頁)

“而且我聽他們航建學院的人說，人家這次來也不是奔著我們船舶學院來的，船舶與海洋工程專業的招聘完全是捎帶性質的，如果有中意的學生就要，沒有中意的就不要，要的話當場籤協議，逾期不候。現在人早都走了，說實話，已經沒戲了。”

陸海晨的父母聽郭院長說得開誠佈公，而且句句在理，便不再言語。可是想到兒子的話筒問題還是沒有解決，陸海晨老媽這心裡就不痛快得厲害。

“唉！我要是提前知道這個事兒就好了，那樣我就能好好教教他該怎麼說了。”陸海晨的老媽嘟噥著。

郭院長看了她一眼，淡淡一笑道：“大姐啊，有一句話您可能不愛聽，但是我還是想說。我覺得陸海晨錯過這次機會和您的教育方式有很大的關係。我因為主管學生工作這塊，所以對這方面感觸比較深。

我見過太多的學生，剛入學的時候成績都特別好，有一個還曾是縣裡的理科狀元，結果不到兩年，這些人不是留級，就是被退學。

前幾年我接待了一位學生的母親，千里迢迢從甘肅天水坐著火車來到濱江，因為她的兒子被退學了——從大一上學期的補考一門，演變成下學期的大掛四門而留級，再到最後因為掛科太多不得不退學。從她兒子揣著錄取通知書到學校報道開始，到她接到兒子的退學通知，她對兒子在學校裡的所有事情一概不知。

她來到學校以後，起先找不到他兒子，還是在他兒子室友的帶領下，在網咖的某個角落裡找到的。我估計您肯定能理解作為一個母親，看到兒子蓬頭垢面地窩在網咖玩網路遊戲時的心情。後來，這位可憐的母親哭著哀求我們，讓我們再給他兒子一次機會。發生這種事兒我們也很痛心，但這是學校的規定，我們也沒辦法。

當然，除了哀求的，也有來鬧的家長，罵我，罵老師，罵學校，有我們學院的，也有別的學院的。首先，我們作為學院的老師，在學生的監管和教育上肯定存在一些瑕疵和不足。我們這幾年也一直在探索和改進我們的工作，比如說給家長郵寄學生成績單，讓輔導員定期和部分學生的家長通電話，及時瞭解學生的思想動態等等。

但不可否認的是，學生如果出現問題，肯定和他的家庭、他的父母有很大的關係。我從各個年級輔導員那裡，對最近這幾年我們學院那些被勸退的學生進行了綜合的瞭解和細緻的對比，發現一個問題，就是這些學生中相當一部分人在小學、中學的時候，都是班裡的好學生，但他們在家受到家長嚴厲的管制，在學校，尤其是高中，又受到班主任的嚴厲管教。有些學校由於實行的是軍事化的封閉教育，管制更加嚴格，學生每天的學習、吃飯、睡覺，統統都被規定得死死的。

而這些學生上了大學以後，由於沒有了家長的控制，沒有了老師的制約，變得自由散漫起來。您想想，一個人如果從一種極端環境突然進入另一種極端環境，那肯定會出問題。有些學生玩上了網路遊戲，一發不可收拾，有的甚至連考試都不去。等到父母來學校辦理退學手續的時候，才知道原來孩子在學校竟然是這種狀態，但一切都已經晚了。”

陸海晨的母親沉默了。

郭院長看了她一眼，繼續說道：“父母之愛子，則為之計深遠。我們做家長的總想管孩子，認為這是為了他好，但我們管得了他現在，管不了他將來，更管不了他一輩子，所以讓孩子做自己的主人，學會如何獨立生活，這才是真正為孩子考慮，您說對嗎？”

聯想起過去，尤其是最近這幾年的經歷，陸海晨的老媽發覺自己管得確實太多了。就算這次吃麵成功，兒子進了珠海這家演唱會，如果自己不改變與兒子的溝通方式，不懂得引導兒子學會獨立，兒子在將來的工作中還得栽跟頭。

聽了郭院長的話，陸海晨的父母使勁點了點頭，深表同