第127章 試驗性通訊器的通訊距離(第1/2 頁)

康拉德·楚澤，林尚舟知道這個人，他是一名科學家，對計算機的發明有很大貢獻，他於1941年研製出了z3計算機，而且不論是kr還是kx的國策裡也都有關於他的國策。

林尚舟記得關於他的國策是科技國策，名叫《支援康拉德·楚澤》，點完這項國策後可以解鎖支援另外兩個科技國策：《支援愛因斯坦和邁特納》和《支援馮·布勞恩》，第一個國策是獲得電子學研究加成並直接解鎖無線電科技，而後兩個國策分別是核研究加成和火箭研究加成。

邁特納林尚舟不怎麼了解，但既然國策給的是核研究加成，那這位女士就和愛因斯坦一樣，在核研究上頗有建樹。

至於馮·布勞恩，這位林尚舟就比較熟悉了，德國v2火箭的總設計師，戰後去美國幫助美國研發了土星五號運載火箭，總的來講是一位非常偉大的火箭科學家。

現在先不提這三位，和這些自己目前尚沒辦法接觸的科學家相比，林尚舟更關心面前哈沃特提到的康拉德·楚澤。

哈沃特說康拉德楚澤現在還在上大學林尚舟是屬實是沒想到（其實他不知道馮布勞恩也在柏林工業大學上學），甚至還欠了不菲的債務，不過這樣也好，林尚舟可以資助他完成學業以達到將這位未來的“計算機之父”（不完全是）收為己用的目的。

林尚舟不瞭解計算機的發展歷程，不成熟的計算機技術在現在這個年代對科技發展也起不到太大的推動作用，但他知道將來科技的發展離不開計算機，所以林尚舟決定將這位現在還是年輕大學生的科學家爭取到自己的陣營當中。

簡而言之就是資助他的學業，直接幫人家還錢肯定不行，那樣太不合理了，林尚舟想要以資助學業的方式獲得康拉德的信任，然後未來讓他為自己所用，當然這個未來是他成功帶著社民黨贏得大選的未來，如果他失敗了，那這些科學家就和他沒有關係了。

於是他對哈沃特說：“哈沃特，這樣吧，你也別挪用經費幫他還錢了，直接幫他還債不合適，從研究經費中撥出一部分資助你的朋友完成學業更好一些，這樣做也易於接受，畢竟資助他人上學也不是什麼稀奇的事情。”

哈沃特高興地連連點頭，雖然不是直接還債，但這樣也足夠了，能減輕康拉德的壓力，當然處在興頭上的他也知道林尚舟的投資是有目的的，他的目的哈沃特也清楚，那就是讓康拉德與自己一起進行以太通訊器的研究。

他便對林尚舟說：“我先替我朋友謝謝您的慷慨，我之後會帶他來到這裡一起改進通訊器，我相信我們二人改進後的通訊器一定能讓您滿意。”

“嗯。”

林尚舟滿意的點點頭，他期待哈沃特和康拉德兩位科學家思想的碰撞能給自己帶來怎樣的驚喜。

哈沃特現在的心情十分高漲，解決完自己朋友的麻煩後，他想到林尚舟身邊的路易斯先生還沒有用過以太通訊器，同時他也想到了之前林尚舟對自己說的到了柏林帶著自己去見能搞來魔力部隊舊裝備的人。

於是他急匆匆的轉身從大箱子裡拿出一個正方形的黑盒子，林尚舟和路易斯對此感到好奇便湊了過去，他倆湊過去的時候哈沃特剛好把盒子開啟，裡面放著兩部通訊器。

哈沃特拿起一部通訊器除錯開始除錯，他一邊除錯一邊說：“我記得路易斯先生上次沒用到通訊器，所以今天就彌補一下上次的遺憾吧。”

聽到他讓自己試用以太通訊器，路易斯眉毛一挑，臉上立刻充滿了好奇，期待著這通訊器能為自己帶來怎樣的驚喜。

哈沃特除錯通訊器的手法已經變得十分嫻熟，一句話的時間就把通訊器除錯好了，他把除錯好的通訊器遞到路易斯手上，而後開始除錯另一部通訊器。

路易斯好奇的將通訊器拿到眼前觀