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做的教案和錯題集。也在賀晏臻門外，旁聽過何意講課。有次何意給賀晏臻補語文，甚至用古音吟誦詩詞，只為讓賀晏臻保持興趣。

梁老師當時便十分感慨，她當初請何意做家教，不過是一時興起，想要照顧貧困生。但這孩子的付出是遠超她的想像的。

這也是她在意的地方，何意麵對賀晏時，更像是在努力報恩，甚至有點帶些自卑的討好。

可賀晏臻顯然想不到這麼多。

從他冒冒失失想找何意的時候梁老師就覺得不對勁了，現在他又要給何意做飯，甚至想留在那邊過年……

梁老師當然更在意自己兒子，怕他一腔真心錯付，但又覺得，假如何意被迫迎合，也十分可憐。

梁老師嘆了口氣，徐徐道：&ldo;晏臻，你知道什麼叫挾恩求報吧?&rdo;

賀晏臻不說話，心裡卻想，挾恩求報要是好使，我早就挾上了。

這招根本不頂用，上次就被拒絕了……

&ldo;何意不是那種人。&rdo;

賀晏臻感到遺憾，又輕咳一聲，一本正經道，&ldo;當然，我也不是那種人。&rdo;

梁老師有些頭疼，但是她想到賀晏臻的年紀，又覺得自己的勸說可能起反作用。

&ldo;自己你看著辦吧。&rdo;梁老師道，&ldo;反正我提醒過你了，希望你以後別後悔。你這意思是不打算出去了?&rdo;

母子倆的電話打了足足半個小時。

賀晏臻結束通話後，看了眼時間，何意還沒回來。打了一邊又沒人接。

他便又坐回沙發上，安靜地等何意電話。過了會兒手機叮咚一聲，卻是梁老師的微信轉帳，讓賀晏臻注意著點，別讓何意花錢。倆人年後如果沒事，就早點回北城，反正家裡寬鬆能住得下。

這意思便是同意了。

賀晏臻回了個&ldo;收到&rdo;，大鬆一口氣，迫不及待地想跟何意說一聲。然而等來等去，何意還不回來，他便套上羽絨服下樓了。

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