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他們學校的學霸也不可能這樣!何意這麼牛逼??

何意揚了下眉毛。他週末一直在為這次家教做準備，因此研究了梁老師的那份測試卷，剛好記住了而已。

這話當然不能告訴賀晏臻。

何意瀟灑地寫完第9題的最後一個選項，見賀晏臻還是難以置信地盯著自己，忍不住用筆輕輕敲了下賀晏臻的額頭，隨後嘴角一勾，盪開一個笑。

&ldo;因為你是弟弟。&rdo;

第10章

何意順利地開始了自己的第一場家教。

賀晏臻也不知道自己怎麼就被唬住了。但他的確沒有跟何意針鋒相對的念頭，即便聽課時偶爾犯懶，也是耍耍賴，偷得一時半刻的空閒玩一玩。

後來他被朋友追問時，曾認真反思了一下，最終得出的結論是都怪何意太強。

這人第一天中午一支筆一張紙，便開始給他出試卷。都已經高考結束半年的人，腦子裡卻像是裝了教科書。

賀晏臻被他露的這手給震懾住，對何意本人的好奇心遠勝過了一時的懶惰。然後何意便趁著他這三分鐘的熱度，看著他做題，然後給他講解。

而何意講課也跟學校的老師完全不一樣。

同樣的內容，老師上課時像是老和尚念經，賀晏臻的注意力集中不到五分鐘就開始發散。老師門下弟子眾多，自然不會留意到坐在最後的這位同學，早已神識外放，空留了軀殼在這。

但何意像是個高深莫測的年輕仙尊，收了他這個關門大弟子，便盯著他的一舉一動，講東西時語氣疾緩有致，每每說到重點，還會抬眼看著他，從他的微表情上來判斷他是否真的記住了。

賀晏臻愛面子，有時想不懂裝懂，點頭糊弄一下，也會被何意看出端倪。

他當然不知道，何意為了他幾乎是費盡心思。

每天從賀家回到學校後，何意都要復盤當天的講課內容，將賀晏臻可能薄弱的知識點標出。

賀晏臻覺得自己的作業多，寫完卷子就不肯抄錯題。

何意並不逼他，但何意手裡每科都有本的錯題集和授課計劃書。他將幾門課程的重點考點都單獨羅列，以日、周、月的週期同步記錄。

賀晏臻覺得自己聽課很努力，最近記性都好了許多，可他不知道這也是何意刻意訓練的結果。

何意有自己的記憶方式，他潛移默化地影響賀晏臻，並根據這種習慣制定授課計劃書，在短期記憶週期內進行重複關聯和檢測，以使賀晏臻形成長期記憶。

最讓人頭疼的是，賀晏臻玩心重，容易注意力不集中。

教課時何意如果連著講，他容易走神。何意如果中斷休息，他就一會兒上廁所，一會兒要喝水，過會兒又肚子餓……

這導致了他們之間的第一次吵架。

那幾天北城流感嚴重，a大的學生有不少中招，彭海這個籃球隊鐵人都躺床上了，甄凱楠請假不在，彭海就指著何意幫他打飯。

何意在賀家跟著吃了段時間，臉色肉眼可見地紅潤起來，一開始竟沒什麼事。直到有天早上，他起床突然覺得眼前一黑，隨後嗓子幹疼，竟說不出話了。

彭海被嚇了一跳，要帶他去看看。何意卻想著，萬一自己是染了流感，那這幾天就不能給賀晏臻上課了，免得傳染給他。

但是幾天不去，賀晏臻的進度肯定要耽誤下來。何意的複習策略節奏性很強，一步亂就會步步亂，耽誤得多了，效果大打折扣。

他心裡著急，便自己先吃了幾片藥。上午的時間連課都沒聽，全用來調整複習策略，將化學和生物的許多知識點高度壓縮到了中午的這堂課。

中午時，何意跟梁老師說了請假的