第二章 蓋姆世界與遊戲(第2/4 頁)

攻略開始主導這個世界的發展。

兩個文明間有益的特點被結合起來，全新的文明體系就此誕生。

同時教會為“降臨”研究出了新的力量，不僅能讓人前往遊戲世界，也能讓他們利用魔力，將遊戲世界的力量“降臨”到蓋姆世界。

接下來的一場河川堡壘之戰，一位杜鉞的戰士成功具現出了在大型文化碎片，傳說世界的頂級武器，裁絕之劍！

他巔峰時期的一戰，劍刃斬落便在豐收平原上斬出了一條馬亞納深溝，將天際與大地分離，同時摧毀了深淵的攻程武器，輪式混沌火炮。

眾多遊戲高手則跟著一起發力，重創了這些來自深淵的異獸，不僅收復了豐收平原，還將深淵重新壓制回了山脈之中。

自此，這個世界擁有了對抗災厄和腐蝕的力量，遊戲世界被納入了教育、信仰、政治、經濟等體系當中，高考不僅測量學生的實力，更需要測試他們對遊戲世界的探索（任務）和了解（副本）。

沈辰回想起早晨在書桌上的那張月考成績單，文化成績，體質成績，技能成績，綜合測驗，總分392！

他不由得露出苦笑，這個世界的高考壓力，比他當年的那場可要大得多（錄取可以參考棒子的），即使是他就讀的中都學院附屬高中，也只有不到百分之十能考上一本，不到百分之五十能就讀於大學。

而分數和學校決定一個人將有著怎樣的教育、修煉資源。

碎片世界可以具現的力量有限，雖然每年都有新的碎片被挖掘出，但仍是供不應求，沈辰所在的高中A班便只有8小時每天的遊戲時間，這都完全不夠使用。

如果是較差的學校或班級，就可能只有2小時或4小時的時間，那修煉進度只會更加落後，而且難以再次趕上。

當然也可以花費更多的資源和金錢，購買足夠的遊戲時間，但花費的代價卻不是一般人能支撐得起的。

沈辰在這個世界上依然是父母失蹤，雖然有個在世的爺爺，但他暗傷在身，居住在軍方療養院中，也無法提供經濟上的支撐。

即使是現在居住的房屋，儘管是父母留下的遺產，但房產稅、物業費、水電費，生活物資依然壓著沈辰原身踹不過氣來，需要額外打工賺取金錢。

而如果能考上一個類似前世的優質大學（211、985），豐厚的獎學金，遊戲時間擴充套件為12小時不說，還能擁有獨立的遊戲降臨裝置，享受優秀的校內資源，獲得豐富的遊戲世界准入權，更良好的遊戲交流環境和優越的攻略師資條件。

最關鍵的是在大學基礎上建立的公會，能更順利的挑戰副本和完成任務，實力增長自然是不在話下了。

但以現在自己的成績，就是想要考上一個文化應用學院都難。

這類院校，只能接觸到被人從遊戲世界帶出，整理好的科學基礎知識，學習相應的魔導器使用技巧，畢業後成為辦公人員或是遊戲世界服務人員，GM？。

工資低、工作時間長、工作環境差，福利和社會資源自然也沒有份，別說接觸蘇雨桐女神了，就是想要找個老婆都難。

“我可不想和前世一樣，成為一個996的苦B人士啊！”

可是原身是怎麼從第一落到現在的境地的呢？

沈辰挖掘著記憶......進入高中後，學生們有了重新選擇遊戲世界的權利，他們的世界從幼兒基礎類，轉變成中高等世界。

“幼兒世界？這不是瑪麗奧世界嗎，還有暴怒的魔寵......”沈辰吐槽道。“原來是進了私服啊，不是被打擊了吧！”

傳說世界自然是所有學生心目中的傳說，一個最優先的選擇，但這個世界存在的時間太久，不僅內部勢力魚龍混雜，就連現實和降臨都有人打起了主