第1章 小升初(第1/2 頁)

參加了奧數學習後，程迪擔任寶樹堂奧數班的班長。他的學習狀態明顯改善了。

和王曼董嫻倆人一起學習，一起討論，程迪學習興趣很濃了。他的成績也慢慢地提高了。

他除了帶些零食來吃外，有時候也帶點小掛墜之類的頭飾，送給這兩位美女。

她倆，一位是學生會主席的王曼，一位是文藝部長的董嫻。

所以，她倆像當年對待王衝之一樣，對待程迪。有時間就幫他補習功課。

程迪不會的，王曼就幫他寫出來，驗算給他看。哪裡該進位，哪裡要對齊。細心地為他講解。

有了時間，董嫻陪他讀書，背書，聽寫，教他寫作文。

程迪在兩位美女的幫助輔導下，學得輕鬆愉快，他的成績進步顯著。

有了奧數思維的訓練，程迪一邊學習一邊練習，做起作業來，思路開闊了。他的考試成績也是名列前茅了。

小學畢業了，因為成績好，三個人都被桂花城中學錄取了。

謝老師祝福他們長大了，告別了兒童成為了有志的少年。也提醒他們道：“中學和小學是不同的，自主學習為主了，希望你們三個儘快做好轉變。儘快適應中學生活。”

並且每個人送了一幅勉勵字畫。

送給程迪的是“自古英雄出少年”。

送給王曼的是“青春少年樣樣紅”。

送給董嫻的是“珍惜時光不負韶華”。

帶著謝老師的祝福，他們來到了桂花城中學。桂花城中學是當地比較好的中學。不算最好，也不算差，中考成績中等偏上水平。

王曼被分在101班，董嫻被分在102班，程迪被分在103班。

開學那天，三個人一起去桂花城中學報到。

到了桂花城中學，只見高大的大門外立著一大塊石頭，石頭上刻著“培英育才”幾個隸書大字，金光閃閃。

桂花城中學的大門巍峨壯觀，古色古香的建築風格讓人眼前一亮。王曼、董嫻和程迪手挽著手，興奮地踏進了校門。校園內綠樹成蔭，花香四溢，學生們或三五成群，或獨自漫步，熱鬧而有序。

他們進了校門，迎面的是一座高大的教學大樓。教學大樓後面是幾座宿舍樓，旁邊是一個大操場。四百米環形跑道圍著一個綠茵足球場。

教學樓一共有六層高。

一樓是實驗室總務室和醫務室。

上二樓的樓梯口貼著居里夫人的畫像。上了樓梯，左右分開有幾間教室。二樓是一年級教室。往上三樓是二年級，樓梯口掛著富蘭克林畫像，也是左右分開有幾間教室。

三樓是二年級教室，往上到四樓，是教師辦公區域，樓梯口掛著牛頓的畫像。五樓是三年級教室，除了樓梯口掛著焦耳畫像外。每間教室門口掛著一面迎風飄揚的戰旗，六樓是閱覽室。

為什麼是戰旗呢？

你看看“一班一班非同一般！”，“老六老六我要最牛！”，“老七老七要拿第一！”這些是不是奮鬥拼搏氣息很濃的！真可謂戰旗上的戰鬥口號！

三個人在總務室繳費報名後，找到自己教室。又到處看看，參觀了一番。頓時感覺到氣氛不同了。

到這裡來，是要拼了命學習的了！

程迪不由得又回頭仰視了這座教學大樓。大樓山牆上赫然寫著“鸛雀樓”三個大字。

“哦，

登鸛雀樓

白日依山盡

黃河入海流

欲窮千里目

更上一層樓”

董嫻大聲背誦起了唐詩。

“要我們登鸛雀樓呀！”她不無感慨地說。

“一年級時候，登上一層樓到第二層，二個