第二十二章 育鳥語(第1/2 頁)

Chairs 的接待活動觸動程迪，更加激起了程迪的英語學習興趣，他開始每天早上早早地起床讀書，下定決心要為為即將到來的中考做準備。他明白，只有透過自己的努力，才能改變自己的命運。

有一天，程迪在讀書的時候，無意間發現了掃地生。他看到掃地生一邊打掃衛生，一邊聽著隨身收音機裡的課程，心裡不禁感慨萬分。

也和王曼一起，加入了掃地生的護鳥行動。

他們開始一起學習，程迪教給掃地生很多學習的方法和技巧，而掃地生則用自己的勤勞和努力激勵著程迪。他們的關係越來越好，彼此之間也越來越信任。

那隻八哥常常飛回掃地生住處，這裡儼然成了它的家，掃地上生每次給八哥餵食的時候，都堅持用同它英語會話。他要研究一下八哥的語言學習能力。

“Bird Bird what do need?”

"mango "喂芒果時，就讀mango

"pipa"喂枇杷時就讀pipa.

慢慢地，八哥學會了。

餵它芒果，它就說mango

但是，枇杷它說不準，好像Tita的音。

程迪很開心，他在食堂買了兩個饅頭，一邊吃一邊來到操場邊上，看到掃地生正在喂八哥。他就掰了一坨饅頭喂八哥，八哥說話了。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

把程迪驚得合不攏下巴。也驚呆了跑步晨練的陳主任—何海成的媽媽。

陳主任跑步到食堂，看到，潲水桶裡一塊塊的饅頭包子，米飯也很多。

她很有感觸，學生不知道艱難辛苦啊，需要補上一課，於是她給各班下發了一份關於食堂伙食調查表。

調查表反饋回來了。

（我在家吃花菜，只吃花，這裡花菜裡有葉子，有菜幫子。）

（我在家吃芹菜，只吃菜稈子，這裡芹菜有葉子。）

（饅頭沒開花，包子味不對）

等等。

第二天課間操時間，做完操了，陳主任組織大家集合訓話。

“有的同學用食堂的饅頭喂小鳥。”

聲音洪亮。驚得主席臺上頭樹枝上的八哥，呀的一聲飛走了。

同學們鬨堂大笑。

“你們覺得很好笑，說明你們的認識有問題，我不得不在我這裡多講幾句。”

“我的爺爺是餓死的。”

“因為當時正值三年自然災害—全國嚴重乾旱，農業減產，有的地方顆粒無收，我那正處少年的父親去上中學，要步行一天才能走到，（當年沒有公交車），出發時要帶乾糧，什麼乾糧，用的是米糠，米糠粘不到一起，我的奶奶就用榆樹皮背後的粘液刮下來，混雜在米糠裡才把米糠做成粑粑。”

“後來放假了，我那年少父親帶著學校發的乾糧，（也就是一個饅頭，）又是步行一天回到家了，回家一看，爺爺已經虛脫了，極度缺乏營養。爸爸拿出忍飢挨餓了一天沒有捨得吃那個饅頭，給每人分了一小塊，大家都吃一點，因為很久家裡沒有吃過純米或者純面做的飯，不僅我們家，家家戶戶都是喝野菜湯度日。沒過幾天，爺爺就去世了。那坨饅頭是他最後享受過的美味。”

“前天，我聽到有人教會了小鳥八哥講話，它都會講“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們有的同學還不懂這首詩的意義。今天大家一起來背誦一下這首古詩，我再加上一句，珍惜當下甜，常憶過去苦！”來，123，開始。

“鋤禾日當午

汗滴禾下土

誰知盤中菜

粒粒皆辛苦

珍惜當