第三百六十一章.《岳陽樓記》(第2/2 頁)

話可不僅僅只代表著張麟、蕫卿，同樣代表著康暉、撒鋇寧、李紅等王牌主持人。

他們用言語和氣質，均證明了古詩的魅力。

耳返里聽到導演的提示，李紅開口說道：“我能問一下，你們到底選了哪個作品嗎？”

看向撒鋇寧，張麟笑道：“主持人，有人cue流程了！”

哈哈~

正在戴耳返的撒鋇寧煞有介事的點頭，猜到自己耳返掉了沒聽到，導演組讓李紅代替他的職責。

鏡頭這時給到了李紅，端坐的紅座笑的絕美。

舞臺上，康暉說道：“哪篇課文？

就是排在所有最難背課文3的其中一篇。”

話音剛落，底下的年輕觀眾就齊齊眼前一亮，旋即異口同聲的說出了答案——《岳陽樓記》。

豎起大拇指，張麟給這些聰明的小可愛們點贊。

這猜的太準了，看來讀書的時候沒少背過，嘻嘻~~

和康振對視一眼，李紅頷首道：“節目組讓他們啃這篇，看來是真難！”

“難是真難，但同時又真美！

因為在閱讀經典方面，我覺得我是一個顏控，而《岳陽樓記》我覺得就是這樣一篇美文……”

接下來，康暉著重介紹了《岳陽樓記》，闡述了他心目中的這篇課文。

他說罷後，撒鋇寧和小尼也說了一陣。

兩位王牌主持人各有妙語，飽讀詩書的一面展現的淋漓盡致。

尤其撒鋇寧，真的令人讚不絕口。

他點評《岳陽樓記》開篇的“銜遠山，吞長江”，說一個“銜”字，一個“吞”字，就將他從其他作品中看到的岳陽樓做了一個概述。

這兩個字直接開啟了大家的感官，讀起來如珠玉再口，豪氣涵胸，忍不住一讀再讀。

山巒疊翠，長江浩蕩，它傲然聳立，迎朝霞送餘暉，磅礴之氣勢無可阻擋！

這一段滿分作文，贏得了滿場如雷掌聲。

最後輪到大才子張麟，他拿起話筒說道：“十年寒窗，學詩讀文絕對是所有課程中，最令人難以忘懷的享受課。

依稀記得，初中語文老師教我們背誦《出師表》時，動情地說：

當你們在三十歲，四十歲，甚至耄耋之年，提起《出師表》，依舊能倒背如流的話……

那麼，我想我是成功的！

高中時候的語文老師，總是以一到兩句詩詞開啟新的課程，並提醒我們：

課本里出現過的詩詞，名言警句多記記吧……

因為在作文中出現那麼一兩句切題的詩句，絕對會讓評卷老師眼前一亮，這都會是畫龍點睛之筆啊！

大學裡沒有語文課了……

再也沒有老師不厭其煩地這樣提醒我們。

但每當走過圖書館裡的古典文學區域，也總忍不住借閱幾本。

直到現在，詩詞書籍依舊是不可或缺的“床頭書”。”

抬頭看向認真聆聽的觀眾，張麟微笑說道：“那麼，一篇流傳千年的古詩文，到底會影響我們什麼？

小撒老師之前曾感慨地評價《岳陽樓記》，說它不僅是一個樓的重修，而是建立了那個時代的精神座標，和重要的核心價值觀！

那麼，今天就請大家再次開啟記憶的閥門，在我們有限的歌聲中，隨我一起走進范仲淹的《岳陽樓記》裡的境界與情懷吧！”

話音落下，唯美的前奏旋律奏響~~(本章完)