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點黏糊的感覺都看不出來，難道搞藝術的談戀愛都是老幹部風格？

胡思亂想了一番，周彥川覺得自己閒得蛋疼，竟然還操心人家怎麼談戀愛。

「怎麼了？」發現他走得慢了，陸允初停下問道。

「哦沒事，你走得有點快。」

「是它老拽著我，」陸允初晃了下手中的繩子，「你想牽著它走嗎？還挺鍛鍊的。」

「行啊！」周彥川正有興趣，但一接過繩子，他明顯感覺到一股猛力拉著自己往前奔，總算明白陸允初為什麼走那麼快了，「哎，你等等啊。」他對著充耳不聞的小狗喊道。

陸允初在他身後笑，卻也顧不上磨蹭，小跑著跟了上去。

重新回到他們兩家所在的公寓九樓，已近中午，陸允初在自家門前向周彥川告別。

對方叫住了他。

「陸先生，你有沒有興趣到文縣的實驗小學開講座？」

第16章 跟我住一個房間可以嗎？

周彥川在店外接的電話就是文縣實驗小學郭校長打來的。

今年是學校成立的第二年。除了最初協助建校，周彥川始終關心資金跟進以及學校的發展狀況。校長今天與他交流了一些常規工作事務，同時也談到縣城素質教育水平偏低的問題。

比如藝術方面，師資差，學生家庭不重視，建校時設定了塗鴉牆，讓學生自由發揮，但是大家都不知道該畫什麼……校長前前後後多有叨唸，末了問他是否認識優秀的相關從業者可以給孩子們開些講座。

周彥川說幫著看看，其實照他的想法素質教育那套就是有錢人玩的，成長環境沒那個氛圍怎樣都是白搭；文化隨著經濟發展，都不可能一蹴而就，這是沒辦法的事，所以他沒把話說太死。校長估計也只是隨口一提，不抱太大期待，兩人大概聊了幾句就結束了通話。

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