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隔壁傳來教導主任的訓斥聲，似乎哪個孩子在考試時睡覺。

過了一會，那個倒黴孩子被拎進教研室辦公室。

「學海無涯，別以為有小聰明就能夠應付學習。現在的會了，再深的呢？」教導主任氣呼呼地說，「不給點顏色，不知道天高地厚。」她拿了一套試卷，扔給倒黴孩子，「這是四年級的期末考試卷，要是考滿九十分，下學期讓你直接升五年級。」

收拾完不聽話的，教導主任意識到還有一棵幼苗，硬生生換了付慈祥臉，「做得怎麼樣了？不會做不要緊，學校教知識，你們來學知識。」

她拿過卷子，「嗯－咦？！」匆匆一覽，「你做的？」

「嗯。」

「不會做不要緊，第一要誠實。」

安歌點點頭，「是我做的。我還會做更難的題。」

旁邊探過個腦袋，「這有什麼，我也會。」

一側臉上還印著一顆五角星，斑駁的字，「五……小學……三年……」嘴角也有字，「學習……」

油墨印的試卷就這樣，一不小心沾得到處都是，成了小花臉。

安歌剛才已經是硬憋著，這會再也忍不住，噗地笑出來。

教導主任低頭一看，也是一笑，用兩根手指把小腦袋推開，「做你的去。」

小腦袋還不死心，「我認識你，你是徐家的老三，不過你不姓徐。對了，你為什麼不姓徐？」

安歌知道他是誰，方輝，鄰居「套娃四兄弟」的老三，向他點點頭，算打個招呼。

彼老三瞄了眼試卷，被上面工整的字跡震了下，「你……厲害。跟你二姐一起讀一年級？千萬別！你會成為小屁孩公敵的，她可是太有名了。」

說到「有名」兩個字，他特意加重語音，還意味深長點了點頭。

「方輝，做你的事！」教導主任伸出手指，再次把這顆熱心的小腦袋推開。

方輝吐吐舌頭，終於老實趴窩了。

教導主任拿起筆，走馬觀花地批改。兩處現代文默寫空著，其他的包括詩詞默寫都對，數學更不用說，解題過程清清楚楚，答案正確無誤。

她心情複雜地看向安歌，發現後者雙手放在膝上，是靜靜等待的姿勢，十分乖巧。

「誰教你的？」

「阿太。」

「阿太是老師？」

安歌搖搖頭，「她在女子大學讀過兩年，沒畢業。」

教導主任肅然起敬，那年代能讀書的都不簡單。她從櫃裡又找出一套五年級的模擬題，搬了張凳子坐下來看安歌做題。

眼皮底下做不得假，這孩子一揮而就，有些答案比自己想得還快。

教導主任猶豫了。

不是沒有聰明的孩子，像方輝就是。他頭腦靈活，上頭有兩個哥哥，已經接觸過更高年級的課本，學有餘力。但問題也在於此，聰明的孩子往往坐不住，針對普通學生的教育對他們來說很無聊，但如果讓他們跳級，又會面臨新的問題，可能無法融入集體，也可能基礎沒打紮實，提上去後跟不上進度，變得平平無奇。畢竟學習除了智商的因素外，跟毅力也大有關係。孩子大腦發育未全，心志不堅定，拔苗助長不可取。

「在這等我。」她拿著三套試捲去找校長商量。

方輝又湊過來，「為什麼你姓安？」

「我跟媽媽的姓。」

「為什麼你兩個姐姐不跟媽媽的姓？」

「……不知道。」

「我叫方輝。」意識到還沒有自我介紹，方輝伸出手，「安歌同志，認識一下。」

安歌忍住笑，跟他握了下手。

方輝打量著她，「看你這小身板，也不是小屁孩的對手。這樣，你跟我