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建社會裡科學技術的發展呈現出孤立、零碎的狀況，未能透過嚴密的邏輯推理和抽象的數學方法上升到理論，形成一種完整的科學理論、科學思想和科學方法體系。這是中國封建社會應用技術的成就遠大於科學理論成就的原因，也是一些先進的技術發明不能產生廣泛的社會作用的原因。古希臘的學者透過邏輯和數學的方法，以理論的高度把握由古埃及人和古蘇美爾人創造的技術成就，從而創造了當時最先進的科學技術。亞裡士多德在廣泛經驗考察的基礎上建立自然體系的邏輯方法;阿基米德透過實驗，進行抽象演繹，把科學和工程技術結合起來的經驗主義和實用傾向;畢達哥拉斯、歐幾裡得力圖透過嚴格的數學推理，用定形、定量的數學規律表述自然界的構造和運動的思想;德謨克利特、伊壁鳩魯將物質運動的終極原因歸於物質本身的原子論。所有這些，不僅促使了古希臘科學技術的繁榮，而且使其成為近代科學技術產生的思想源泉。

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