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圍的黑色突然變成了白色，然後漸漸地往下走，越來越白，一點一點顯示出了圖案。

是一個卡通人物形象，認真一看，是q版的自己拿著教課的模樣，轉過另一面，是下了課走在路上戴著口罩塞上耳機，打著傘只露出眼睛的樣子。

他被這兩張圖逗笑了。

《班主任日誌》

&ldo;今天是我任教師一來，第一次收學生的禮物。很開心。&rdo;

短短一行字，似乎注意到了一個字。

是收，不是收到。

這一字之差，便相隔萬裡。

江北落的美術功底還算不錯，但是上了高中以來便不露聲色。

她知道自己不太受班裡女生喜歡，想著能低調一些便不要太招搖。

池南魚平時嚴肅地很，長的明明很好看，卻依舊能讓班裡的同學恨得咬牙切齒。

他的風格是，每週一小測，三週一大測，然後第二天便講評試卷錯的多的部分，緊接著再開始講課。

他還跟其他科任老師溝通，依舊用這種招數來對待12班的四十個同學。

但是其他時間從來不管，他不管課堂紀律，也不管上課是否玩手機，流動紅旗什麼的也從來不管。

可是按照他的方法教學，除了個別幾個沒有上進心的同學以外，其他人都很自覺地在晚修第一節 課先將作業趕完，然後等第二節課課代表檢查作業完成度，然後開始發列印下來的答案給每個人自己對答案，改完之後在晚修結束之前將作業收上來，放在科任老師的桌子上。

科任老師不需要自己改，只需要看學生哪裡錯題比較多，第二天評講哪裡就可以了。

十一和十二班的科任老師們都是同一個老師，所以兩個班的風格基本一樣，老師們光在批改作業上就一下子就減輕了不少負擔。

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