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她翻出一張紙，一筆一劃認真地默寫。

按照王老師的套路，等默寫完以後，肯定要讓同桌互相換過來檢查。她的同桌上黑板去了，那麼她的默寫肯定是王老師親自檢查。

果然，十分鐘後，大多數同學都默寫完了，季淮也從講臺上下來了。

宋莎莎沒想到他寫的那麼快，竟然和她在紙上寫的速度差不多。

還沒寫完的同學，肯定是沒背好的，王老師也沒再等，讓同桌的同學相互換過來檢查。

宋莎莎把自己那張紙給季淮，然後抬頭看黑板。只見那一行行粉筆字寫得特別好看，筆鋒瘦硬，鐵畫銀鉤，看起來有點柳體的意味。

相比之下，自己寫的字簡直就像螞蟻爬一樣幼稚，宋莎莎都不好意思給他看了。

&ldo;喂，你寫字也太好看了吧！&rdo;宋莎莎低聲讚嘆道，&ldo;是不是練過書法啊？&rdo;

&ldo;錯了三個字。&rdo;季淮把用鉛筆圈了三個圈的紙還給她。

&ldo;三個？怎麼可能？&rdo;宋莎莎瞪起眼，看她錯的那三個字，又翻開課本對了好幾遍，發現確實是她寫錯了。這文言文裡的字，一不小心就容易寫錯，是她馬虎了。

&ldo;都檢查完了吧？&rdo;王老師敲敲講桌，&ldo;全對的舉手。&rdo;

只見全班也不過三個人舉起手。

&ldo;一個錯字抄一遍，課後自覺抄完，交給課代表。&rdo;王老師道，&ldo;季淮也是全對，這節課，我們就拿他的板書來講課。&rdo;

下面的同學低聲議論：

&ldo;這字也太好看了吧？這就叫字如其人？&rdo;

&ldo;瞧你這馬屁拍的，人家多搭理你一句了嗎？&rdo;

&ldo;難道學霸寫字都這麼好看？&rdo;

&ldo;那可未必，江文曉寫字就像狗刨一樣，光要速度，不要質量。&rdo;

……

如果說昨天那一堂體育課，季淮那超帥的投球獲得全班同學一半的好感。那麼今天的語文課，他又憑著一手好看到驚艷的字型，征服了另一半同學。優秀的人就是優秀，很難讓人不喜歡。

不過也有那麼一小撮人，就是見不得別人好，看到別人的成績就眼紅泛酸。

&ldo;季淮，聽說你初中上的渝北聯中？&rdo;坐在宋莎莎後面的男生鄒玉濤也是班裡前五名的常駐選手，出身富裕家庭，平常都是一副眼高於頂的樣子。

如果說季淮只是性子冷淡，不容易親近，那麼鄒玉濤就是百分百的傲慢無疑。

&ldo;怎麼不說話？不好意思說？&rdo;鄒玉濤笑得嘲諷，&ldo;聽說渝北那塊兒的農民，一年到頭都靠領低保度日。你們家供應你來市一中，挺不容易吧？&rdo;

宋莎莎聽得皺眉，回頭瞪他一眼：&ldo;鄒玉濤，你什麼意思？&rdo;

鄒玉濤痞笑一聲：&ldo;沒什麼意思，就是關心一下鄉下來的同學。&rdo;

宋莎莎看不慣他那副囂張的樣子，剛想再說他幾句，季淮卻拉住她的校服袖子，回頭看著鄒玉濤，淡淡道：&ldo;我是鄉下來的，有什麼問題嗎？&rdo;

鄒玉濤揚起眉梢：&ldo;咱們這不是沒去過鄉下嘛，所以想跟你聊聊天，感受一下渝北的風土人情。&rdo;

&ldo;渝北挺好的，山明水秀，風姿昳麗，還是未經開發的原始風貌。&rdo;季淮默默看著他，神色淡漠，&ldo;那裡的農民日出而作，日落而息，用雙手在土地裡刨食，傳承下一代又