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第二年開春之後，天氣變暖，天黑得越來越晚。我再去別人家裡&ldo;找貓&rdo;的時候，有些人會挽留我多待一會兒。本來他們就是購買小女孩衣物用品的人，多半對自己的小孫女都非常疼愛，所以見到我這樣的小女孩也會很親切地對待。關於我要&ldo;找&rdo;的小貓，他們往往用一句&ldo;沒有看見&rdo;就一帶而過了，然後就開始和我聊天。問我幾歲了，得到我的回答後，有的人會驚喜地說：&ldo;啊!和我孫女一樣大。&rdo;接著就開始滔滔不絕地講起了他的孫女。有人還說不知該送點什麼禮物給遠方讀書的孫女，讓我幫忙出出主意，問我平時在學校裡都做什麼，喜歡什麼樣的動畫人物。面對這些問題，我都會儘量詳細地給他們解答。

這些都應該算是愉快的經歷，剩下的另一半人給我留下的才是痛苦的經歷。有的人開啟門後，只冷冰冰地甩出一句：&ldo;不知道!&rdo;然後還用鄙夷的眼神上下打量我。也有的人開門後很不客氣地對我說：&ldo;你快回去吧!&rdo;然後就&ldo;砰&rdo;的一聲關上了門。這個經歷發生在萬佑子姐姐失蹤一年多以後的秋天。

被人關在門外那件事發生不久，有一天在上學的路上我發現沒有一個人跟我說話。在教室裡，以前和我一起玩的女同學，也躲得遠遠地看著我，而且幾個人竊竊私語。當我走過去要跟她們搭話的時候，她們一起誇張地大叫一聲：&ldo;啊!&rdo;然後做鳥獸散，飛奔出了教室。過了一會兒，我透過教室的窗戶看見那幾個女生又聚在了一起，依然在那竊竊私語。可是，她們小聲說話時，並沒有惡作劇得逞時的得意，更沒有人偷笑，她們幾個都是一臉嚴肅的樣子。由此，我感覺到她們是從心裡想躲著我。

她們怎麼會突然變成這樣呢?我不知道到底發生了什麼。

萬佑子姐姐失蹤的第二年四月，春假結束，新學期開始，我也升入了二年級。學校也推出了新規定，集體上下學的制度被取消了。萬佑子姐姐剛失蹤的那段時間裡，沒有家長對學校的集體上下學制度提出異議。但是隨著時間的流逝，家長之中就出現了反對的聲音。有的家長說早上孩子集體上學的時間和自己上班時間有衝突，希望取消這個制度;有的家長說放學後要接孩子去上補習班或特長班，而集體放學制度耽誤了孩子不少時間……總之，越來越多的聲音要求學校取消這一制度。本來，集體上下學的制度並不是我們家要求學校制定的，可是，學校想取消這一制度的時候，卻打電話給我父母，希望他們率先提議取消這一制度。同時，校方還和我父母談了新學期裡學校對萬佑子採取的新措施。

四年級一班的花名冊裡依然保留著萬佑子的名字，可是卻不會像三年級那樣再在教室裡為萬佑子保留課桌，也不會再給萬佑子安排輔導老師。此時我的心態也變得有些奇怪，一方面，為萬佑子姐姐在學校的存在感不斷消失而感到難過;另一方面，大家可憐同情萬佑子的態度逐漸變得淡薄這一點，卻讓我感到空前的放鬆和安心。課間休息時，和同學們一起玩躲避球遊戲，他們會像以前一樣毫無顧忌地用球砸我。玩其他遊戲時，他們都會一視同仁地對待我。因萬佑子姐姐失蹤事件而籠罩在我頭上的陰影彷彿已經散去了。

萬佑子失蹤事件也好、弓香失蹤事件也罷，已經不再是學校裡大家談論的熱門話題，甚至可以說已經基本上銷聲匿跡了。大家談論的一般都是電視節目、電視劇或好玩的玩具、遊戲。那段時期，最熱門的話題就要算諾查丹瑪斯的大預言了。在萬佑子姐姐失蹤整整一年的八月五日，我們一家人又出去貼新的尋人啟事，分發懸賞徵集情報的宣傳單。但大家似乎已經對我們所做的事情習以為常了，一直到暑假臨近結束，都沒有