第18部分(第1/5 頁)

〃你說什麼？〃

〃剛剛那道單選，答案是C……〃

雙魁的頭還深深地埋在桌子裡，我望著她的背影，一時肅然起敬。已經過了半個多小時，她竟然為了一道3分的單選題鍥而不捨地在小抄上執著地尋找答案，不言放棄！

亞歷山大曾說過：〃凡存在，皆合理！〃

雙魁多年來蟬聯倒數第一，果然不是偶然！

考試之後是一週的自習，高一高二的學生都放假了，只有高三的學生要強制來校學習，直到考試成績釋出，開完家長會才能放寒假。

通常我們管這一週叫黎明前的黑暗。

終於在最後一天，黎明即將破曉的時候，老黃帶來一個大好的訊息。

〃今天下午輪到我們班去圖書館借書！〃老黃激動地站在講臺上，〃全班分成三個小組，第一組的同學先和我過去！〃

由於剛編進這個班級的時候，受雙魁影響太大，我非常不幸地變成差中最差，淪落到最後一組。

嗚嗚嗚，這和揀籃子裡的爛菜有什麼分別？

可是話雖如此，輪到我的時候，我還是撒歡一樣過去了。

沒辦法，平時的學習緊張，壓力太大，連揀爛菜這樣的事都能讓我激動萬分，雀躍不已。

最後在像被白蟻掃蕩過一樣空落落的書架上，我費了好大的勁才挑了一本線裝的舊書。

《體育週刊》合訂，沒了！《讀者》和《青年文摘》合訂更是別想，剩下的稍微有點娛樂性質的武俠、言情和動漫早就已經銷聲匿跡。

於是我只好拿著一本破爛不堪幾乎散架的民俗書去登記。

〃你這本書是不是自己帶的？〃圖書館的老師戴上眼鏡，仔細翻看我借的那本書，〃上面沒有借書卡，也沒有編號，這本書不是圖書館裡的！〃

〃我是從書架上拿的！〃

〃這本太破了，根本不能入庫，可能是哪個學生扔在這的！〃圖書館的老師說著就要把那本破書扔到抽屜裡，被我眼疾手快一把撈出。

〃那太好了，我拿回去看看！〃

真是天公作美！居然白揀了一本書！管它破不破，不花錢就是好東西！

一個下午我都在埋頭攻讀。那本破破爛爛的書上寫的全是關於各地民族的風俗習慣和不為人知的神秘儀式。

其中最後一章講的是咒術，我剛剛要翻過去看，就聽見最後一排傳來老黃的哀號：〃這哪叫復活啊？讓我死了得了……〃

〃好像他借了一本《復活》！〃雙魁頭不抬眼不動地低頭看借來的閒書。

如果列夫·托爾斯泰知道自己的驚世之作把後人鬱悶成這樣，不曉得會不會在九泉下哭泣？

2。那本書的最後一章我始終沒有讀完，回到家在臺燈下繼續用功。

書很舊，手指摸上去帶著澀澀的粗糙，似乎有幾十年的歷史。

最後一章似乎是被手抄補上去的，密密麻麻的豎版毛筆字，看得我頭暈眼花，這似乎是什麼人的讀書記錄。

。←蟲←工←橋書←吧←

第60節：第七個故事　圈套（3）

十幾頁的正文，觸目驚心，介紹了風乾頭顱的製作方法和作用，用血殺人的幾種方法，咒術的表現形式。

在最後的最後，是幾張古怪的插圖，扭扭曲曲的蝌蚪文一樣的東西，像是遠古的符咒。

拜血脈所賜，大多數符咒我都認識，可是這本書上記錄的我卻一個也讀不出來，我冥思苦想了好久，也沒有尋找到答案。

整個晚上我都在思考，如果是對一樣東西略知皮毛，自然就會產生繼續探索的慾望。

想著想著我就去見了周公。

在迷迷濛濛的夢境裡，好像看