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老師，起碼可以給老師一點心靈上的安慰，所以……所以……”

“所以就算老師結婚了，她們還是哈老師哈得要死！”嫣然面無表情的接著說出結論。

巧然點頭，又笑得說不出話來了，嫣然啼笑皆非的不知道該生氣還是該學巧然一樣狂笑到掛，或者做個賢妻，趕快回家去換一件老太婆的衣服，再梳個包包頭來配合宋語白的說詞？

真是無聊到爆，害怕人家說他老牛吃嫩草，竟然放這種黑色煙幕彈來掩人家耳目，還興致勃勃的愈表演愈得意。

他到底哪裡老了呀？

“我猜你也不是真的不想讓人家知道老師是你姐夫，而是想等著看熱鬧吧？”

巧然嘿嘿笑著混過去，嫣然不禁撫額哀嘆，為自己有這種無聊的老公和這種沒良心的老妹而感到悲愴不已。

現在，她究竟是該配合老公的劇本，完成老公精心編撰的戲碼？

還是破壞老牛半年多來的辛苦演出，滿足老妹的期待？

悻幸然回到宋語白班上，嫣然尚未決定究竟該如何接演下面的戲碼，剛剛那位說要找宋語白去看書展的女同學又爆出一顆文字彈。

當時，她們從後門定進教室裡，打算找個位置坐下來等，經過三個腦袋湊在一堆的女孩子旁邊，無意中瞄到一樣她很熟悉的東西，那個熟悉的東西使她不由自主的停下腳步，飛過兩眼去想看個清楚。

沒看錯，真的是一張張的古代情詩，不同的是，三年前她是用計算機打字——以免被認出字跡，此刻她看見的是手寫的，當然，不是她的字跡。

不是吧？她們也想用這種方法來誘拐老師的“芳心”？

“這位同學，你寫這些是想給你們導師的嗎？”

她一出聲，那三個女孩子才驚覺有人在偷窺，連忙用手遮住桌上的東西，其中一個看上去相當帥氣的女孩子更是兇巴巴的怒斥，

“要你管！”

真的是！

嫣然輕笑。“其實這種方法我也用過哦！”

“咦？”那三個女孩子驚訝的互覷一眼。“真的？”

“對啊，我們……”嫣然挽住巧然的手臂。“一年級的導師都是宋老師。”

那三個女孩子又相對一眼。

“那你……呃，成功了嗎？”那個帥氣的女孩子吶吶地問。

“廢話，當然沒有！”旁邊那位圓臉女孩子咕噥。

“就是說咩，老師又不是和她結婚！”四方臉女孩子嘟囔。

“難怪老師會寫字條說不要再寫給他了，原來這種方法根本不管用！”帥氣的女孩子垂頭喪氣的低喃。

不管用？

“是嗎？”嫣然眉開眼笑的在一旁坐下。“不過老師並沒有叫我不要再寫給他了喲！”因為他根本不知道她是誰。

“耶？真的？為什麼？”

“我想可能是我們用的方法還是有點不一樣。”

“哪裡？哪裡不一樣？”

“這個嘛……”嫣然掩嘴笑得跟巫婆一樣。“你們可以去問你們導師啊！”

她們怎麼可能去問老師這種事！

於是，那三個女孩子開始圍攻嫣然，想要分享追求老師的經驗，再從中找出一個最有效的方法。嫣然自然不會告訴她們追求老師的“正確”方式，但她很願意和大家分享她從其它人那邊聽來的“餿主意”。

說著說著，她們愈說愈大聲，愈說愈囂張，很快便引來其它同學的注意。

追求男孩子的方法？

這怎能不聽！

結果，教室後面那一大群人愈圍愈多人，好象作元宵一樣，愈滾愈大球，不過宋語白回教室來的時候竟然沒有注意到，他的注意力都在家長們身上。