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匠們安心幹活？”

“其次，距離我那院子最近的製鞋工坊和紡織工坊勉強可以開工，可鐵器作坊三座冶煉熔爐尚未建成，鑄造廠房的裝置也剛運來，五座打鐵爐子和大批工具還沒見影子，哪怕咬著牙關日夜不停的幹，至少也要一個月才能完工！”

“第三，碼頭是建成了，但碼頭上的兩座大型庫房尚未封頂，造船作坊三個大小船塢只建成一個，造些小船勉強可以，造大船至少要一年以後。”

“以上這些還不算重要，努力一下就能解決，最重要的是能夠支撐起一個作坊的工匠，目前只有局指可數的三個，而且都是鍊鐵打鐵的，造船的一個沒有，所以虎山莊園不著急，急也急不來。”

師兄弟們聽完悄悄議論起來，玄青道長等前輩心裡暗自羞愧，虎山莊園將會是整個紫陽觀重要的財力來源，卻因為全副精力投入到紫陽觀五大殿的建造中，忽視了最為關鍵的虎山莊園四大作坊的建設。

朱道臨看到會議氣氛有些不對，悄悄向師傅做個隱蔽手勢，玄青道長微微點頭，大聲宣佈今天的聚會就到這裡，大家回去早點兒歇息，明天要把十六尊神像全部搬進各大殿立起來，不能放在外面任由風吹雨打。

第九十九章　分歧

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眾弟子離開之後，會議才算真正開始，留下來的五個核心人物不但掌控紫陽觀和虎山莊園的一切事務，還主導了紫陽觀乃至上清教派醫卜一門的未來。

令朱道臨意想不到的是，他提出的第一個建議就遭到師傅和大師伯的反對，二師伯和五師叔雖然沒說話，但兩人同樣顧慮重重，沒有明確站在任何一方。

朱道臨依然堅持自己的意見：“弟子之所以建議紫陽書院不要採取普通私塾和科舉書院的做法，是因為我們培養人才的目的不是為了科舉，弟子們學會兩千多字能讀能寫就夠用了，還去鑽研四書五經春秋史記幹什麼？”

“如果弟子們對這些經史典籍感興趣，完全可以自己業餘時間學習，用不著一輩子研究這些，有五年時間，足以學到算學、格物和我們醫卜一門最為需要的化學基礎知識了！”

“還有就是每天要求弟子們跑動五里路，每天練一套拳術，目的是為了強身健體，沒有好的身體，什麼也幹不了，再聰明也沒用！”

大師伯紅著臉說道：“道臨這話確實有道理，可是不把四書五經作為啟蒙，定會引發外界詬病，說輕了是標新立異，說重了，恐怕我們會落得個離經叛道的罵名啊！”

玄青頻頻點頭，玄璣和玄方同時望向朱道臨，他們所擔心的正是這一點。

直到這時，朱道臨才真正體會到，要想改變一種傳統思維是多麼的艱難。

之前朱道臨滿心以為只要有錢有道理，就沒有辦不成的事，為此他特意把整套語文和數理化教材列入本年度編印計劃，要求梁城儘快聯絡臺灣客戶，買回臺灣公立學校九年義務教育的全套教科書和教學評議標準，交由楚梅按計劃要求作適當修改，刪除帶政治和時代意義的內容後，整編為語文、數學、物理、化學、歷史、自然等六套教科書，作為紫陽書院正規教材使用，在此基礎上逐漸建立和完善九年制教育體系，為各行業的科技發展提供堅實的基礎，可如今朱道臨忽然發現，自己的想法太天真了，太理所當然了。

可是，要讓朱道臨妥協同樣是無法辦到的事情，為了不至於擴大分歧，形成不必要的僵持，朱道臨只能繞個彎來達到自己的目的：

“既然這樣，那就按照師傅和大師伯的意見辦，不過，弟子還是覺得應該學一些基本的算學和格物知識，而且應該把這兩門功課提高到與國學同樣的地位，不知師傅、師伯意見如何？”