第 20 章 中國歷史七上(第1/2 頁)

日子一天天過去，雜交水稻催芽一事也進行得十分順利。

扶蘇跟著李斯親自盯著農人們開拓了一片十分肥沃的田地將種子播種了下去。

腦海裡不由得想起來那天父皇跟他的談話。

那天嬴政帶走扶蘇後。

並沒有將扶蘇帶回宮殿內。

而是跟扶蘇一起登上了咸陽城的城牆。

屏退一直隨侍的宮人，城牆上就只有嬴政和扶蘇二人。

登高望遠。

站在城牆上向下眺望。

皆是一片大好河山。

嬴政淡淡開口問扶蘇：“你覺得這江山如何？”

扶蘇跟隨在嬴政身旁：“父皇治下，百姓安居樂業。甚好。”

“倘若有朝一日，有人想顛覆我大秦江山，使咸陽陷入一片戰火中，屆時又當如何？”

“霍亂社稷之人，該殺。”

扶蘇記得當時的自己是這麼回答。

“倘若那人是你弟弟呢？”

嬴政轉過身來，直視著扶蘇的眼睛。

弟弟？

扶蘇有點茫然。

父皇說的，是哪一個弟弟呢？

似乎是明白了扶蘇在想什麼。

嬴政又補充了兩個字。

“胡亥。”

“……公子？扶蘇公子？”

扶蘇猛地從回憶裡抽離出來。

看向身旁的李斯。

“丞相？怎麼了？”

“臨近帝師授課的時間了，該去找陛下了。方才老臣見公子一臉心事重重的樣子，公子是否……？”

“無礙，讓丞相擔憂了。”扶蘇笑了笑：“走吧。”

見扶蘇不願說，李斯也沒再追問。

那天直到最後，扶蘇也沒能給出嬴政一個答案。

霍亂社稷之人，死不足惜。

只是當那人變成他弟弟時。

扶蘇卻有些猶豫不決了。

父皇想要的，又究竟是哪一種答案呢？

“同學們，久違的歷史課又來了，經過幾天的修整，相信同學們已經將上節課的知識充分吸收了，今天我們就接著講上一堂課沒講完的內容，青銅器與甲骨文。”

【秦始皇】嬴政：帝師，今日不考試麼？

“小測一般是單元小測，才剛學完一課，沒什麼好測的，怎麼，你們急著考試啊？”

【明太祖】朱元璋：帝師，很急啊！

“放心，第二單元學完，小測就來了，不過看你們一個個都這麼胸有成竹的樣子，第二單元小測要是有人不及格的話，那我會有懲罰哦。”

【漢高祖】劉邦：什麼懲罰？

“劉邦同學，老師記得你上次考試就沒及格，至於是什麼懲罰，你要是下次考試還不及格，到時候你就知道了。現在把書翻到第二十五頁，開始專心聽課。”

“我國在距今5千－4千年的多個遺址出土了銅器，這也就意味著除了使用鉛和錫，銅也開始慢慢的走入了大眾視野。”

“夏朝時期開始出現青銅器，到了商朝時，青銅器數量增多、種類也逐漸豐富了起來。飲食、祭祀、軍事方面都有青銅器的身影。而到了周朝，則嚴格規定了青銅禮器的使用方式和方法。從食器發展到禮器，青銅器也逐漸演變成了區分貴族的象徵。”

“商周時期的製作工藝已經十分高超，到了商代後期，製作青銅器的規模十分宏大、且組織嚴密、分工細緻。像是出土的司母戊鼎，就是世界上現存的最大最重的青銅器，重量達到了一千六百六十五斤之多。”

“而甲骨文則是在1899年由清朝人王懿榮首次發現。甲骨文指的是商周時期，刻寫在龜甲和