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到訊息，匆匆跑來，還沒進教室就聽見蔣非帆在哭。

從其他同學口中大致瞭解完事情經過，當天下午就把三位當事人的家長給叫過來了。

“看看！看看我兒子這屁股！他們傢什麼素質啊？有這麼教育孩子的嗎？這才剛開學幾天啊趙老師，這樣的學生必須開除，否則以後誰還敢來上學？”

“蔣非帆媽媽，你先冷靜冷靜，這件事我已經瞭解過了，蔣非帆同學也有一定責任，他”

“拜託你搞清楚，我兒子才是被欺負的那個！論責任怎麼都論不到我們頭上，你們學校怎麼什麼垃圾都往裡收？門檻這麼低，我都後悔把孩子送過來了。”

蔣非帆媽媽把蔣非帆摟在懷裡，和老師爭論完之後，又把矛頭指向另一邊。

陳煙把顧政羽和喬雀護在身後，面對蔣非帆媽媽氣急敗壞的指控，她從頭到尾都顯得十分鎮靜。

擺事實，講道理，誰錯誰道歉，就這麼簡單。

這事要真從頭開始論對錯，蔣非帆肯定是主要責任方。

搶一個聾啞孩子的人工耳蝸，那屬於‘壞’的範疇，性質絕對比踹人更惡劣，何況喬雀還不是主動挑事，欺負都算不上。

蔣非帆媽媽得知事件詳細過程，氣焰明顯不如之前囂張，但還是嘴硬：“誒喲，你們家可真有意思，聾啞人你送去特殊教育學校就好了嘛，幹嘛非送到普通小學來，既耽誤孩子，還妨礙其他學生上課，真是的。”

其實按理說，顧政羽這種情況的確不適合念普通學校，陳煙當初也糾結過，思來想去，最終還是想讓小孩儘量嘗試融入正常群體。

顧政羽也挺爭氣，他戴上耳蝸，除了無法發聲之外，學習能力並不差。

上課期間從不走神，下課也不搗亂，是最讓老師省心的那一批好學生。

所以蔣非帆媽媽一說這話，陳煙還沒來得及開口反駁，班主任先發話了：“蔣非帆媽媽，你這話說的不對，顧政羽同學在班集體裡的表現一直非常優秀，上課也很認真，雖然本身有一些生理障礙，但並不會妨礙其他同學，各科老師對他的評價也都很好。”

蔣非帆媽媽冷哼一聲：“你是老師，你說什麼就是什麼咯，我們當家長的還不是心疼孩子。”

班主任無奈地搖搖頭，然後轉過身和陳煙協商解決辦法。

蔣非帆一直躲在他媽懷裡哭，小胖子心裡也害怕，明白自己才是始作俑者，一方面怕捱罵，一方面想利用哭聲讓大人心軟，放他一馬。

喬雀和顧政羽站在陳煙身後，小的那個昂首挺胸，腰板挺得筆直，顯得特有底氣。

大的那個微微駝背，眼皮向下，神遊天外般地看著地板發呆，不知道在想什麼。

最後經過老師調解，蔣非帆要先向顧政羽道歉，並保證今後不會再犯，而喬雀也要向蔣非帆道歉。

雙方先後說完對不起，蔣非帆媽媽又故意大聲嚷嚷帶兒子去醫院體檢，怕被踹出內傷，等檢查結果出來，這事才算完。

那母子倆吵吵鬧鬧地走了，班主任讓陳煙再留幾分鐘，想跟她談談