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乏味的練習，機械式的評分，水平再高又如何，沒人欣賞，沒人與之共鳴，總覺得缺少點什麼似的。是了，凌大公子是為了學習而學習藝術，不是為了藝術而學習藝術。

別看‘為了學習而學習藝術’和‘為了藝術而學習藝術’只差兩個字，實則兩者之間存在著被動與主動的學習關係。為了學習而學習藝術，這把藝術當做了一項學習任務，機械式的學習；為了藝術而學習藝術，抱著一顆對藝術的嚮往之心，學習起來充滿了漏*點、動力。

被動學習與主動學習有什麼區別呢？為了感受這種區別，凌大公子進入了藝術區。

“完美王子，歡迎您來到藝術區，請您選擇藝術交流的子區域。”

藝術作為日常生活進行娛樂的特殊方式，其中所含的子區域比機戰區複雜多了，有數十個之多，包括音樂區、舞蹈區、棋藝區、繪畫區、雕塑區和文字區等。

“音樂區。”

有了機戰區的經驗，凌大少對腦中響起的甜美提示聲已經見怪不怪了。

“完美王子，歡迎您來到音樂區，您是選擇器樂交流還是聲樂交流？”

“器樂交流。”

器樂交流以樂器為基礎交流，聲樂交流直接憑唱功，精通宇宙三十多萬種通用語的凌大公子毫不猶豫的選擇了器樂交流。

白光一閃，凌大公子來到了器樂交流區。這個區域比想象中的大得多，大大小小地演奏廳加起來有數萬個之多，隨意掃了一下演奏廳的情況，凌子康現有些演奏廳根本不能用‘廳’字來形容，面積小得可憐不算，主要十分冷清，一點人氣都沒有。

凌子康先後進入了幾個排名較後的演奏廳，現這些演奏廳冷清不無道理，彈奏樂曲之人的水平實在不敢恭維，連最標準的音符都彈不準，試問這樣的演奏廳怎麼能吸引人氣呢？不過凌大少還是很佩服這些人的勇氣，就這點不入流的演奏技巧也敢登臺獻藝，交流器樂。

“完美王子，由於您的積分過低，無法進入中級器樂交流區。”

器樂交流區按演奏水平的高低分為三個級別，即初級、中級、高階，低階器樂交流區的水平凌大少實在不敢恭維，於是想進入中級器樂交流區看看，結果被阻攔在外。

“我要怎麼才能進入中級器樂交流區呢？”

“完美王子，您只要能用標準音符彈奏出一完整的曲子，您就能進入中級器樂交流區，以上曲目和樂器供您選擇，您是否選擇現在彈奏？”

“是，現在彈奏。”

凌大公子隨意選擇了一樣樂器，因為對他來說這些樂器沒多大區別，每樣都會，不存在孰強孰弱，曲目亦是一樣，每他都練習不下萬遍，閉著眼睛也能彈出。

下一刻，凌大公子出現在渺無人煙的小型演奏廳，用電子琴彈奏了一曲《宇宙之星》，每個音符是那麼的標準，曲調之間的轉換是那麼流暢，其演奏水平根本不亞於原曲的創始人。

“完美王子，恭喜您從低階器樂交流區順利畢業，您現在可以進入中級器樂交流區。”

一曲完畢，凌大公子進入了中級器樂交流區。很明顯，低階區和中級區的演奏水平不是一個檔次的。中級器樂交流區所演奏的曲子都十分悅耳，放在地球不亞於仙音，可惜凌大少嫌這裡的水準不夠，於是向高階器樂交流區走去。預料中的提示聲響起，讓凌大公子選擇彈奏一百十級文明的現有曲子，或者自創一不亞於十級文明的曲子。

一百曲子和一自創曲子之間，凌大公子很自然的選擇了一自創曲子《思故鄉》，這曲子是凌子康學習閒暇之餘因思念家鄉而作，所以取名為《思故鄉》，在結束最後一個音符的瞬間，凌大公子獲取了進入高階器樂交流區的資格。

凌大公子很想知道高階器樂交流區的水準如何，