第三集17(第1/3 頁)

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十分現代科技化的視聽會議室裡, 眾人看完剛播完的一段根據訓練時間安排表，結合相應訓練影片剪輯出的圖文演示稿後，個個都神情凝重, 片刻後, 坐在最上首的那位職銜最高的老年人才開口道。

「大家看後, 都有什麼感觸？說說看！」

坐他下首的一個中年人道，「這應該就是冷兵器時代的練兵模式吧？透過高壓手段，深度啟用人體潛力，強制訓練出人類的戰鬥反應本能!」

「教務長, 冷兵器時代應該沒有條件實施這種練兵模式, 沒有可以及時修復人體機能，以及能夠及時補充人體所需能量的藥劑輔助，根本不可能取得如此顯著的訓練效果，那樣只將人練廢!」

教務長看向說話的中年人道。

「周院長，不說古籍中記載的那些古代人，就說大災難前的近代人, 他們中都不乏大量意志堅韌者, 他們能做到許多我們現代人所做不到，堪稱奇蹟的事，這個事實, 是誰都無法否認的！」

周院長卻道, 「一碼歸一碼, 這種超高強度的訓練模式, 實在太不人道了，我們總不能讓人類文明倒退, 推行這種能將人給訓練成獸的訓練模式吧。」

坐在他下首的中年女子卻道。

「為什麼不可以？只要能讓人類自身的戰鬥力變強, 付出一切都是值得的, 而且，周院長，你哪知眼睛看到他們被訓練成獸了，這明明是人類在實力變強後，所展現出的無所畏懼的強大自信!」

「誰都不會否認科學文明的重要性，但是，我們也必須要承認，在發展現代科學文明的同時，著眼於人類本身素質的提升，也非常關鍵！

教務長點頭道。

「馮院長說得對，我們現在所擁有的異能者隊伍越來越多，平均異能修為也越來越高，何我們所能發揮出的戰鬥力，卻遠不及早期的異能者，這是為什麼」

「因為祖先們遺留下來的傳承，有許多都已經在大災難期間消失，讓我們現在的文明傳承並不完整，不要因為我們是現代人，就心存優越感，看不上近代人與古代人，他們遠比我們我所以為的更加優秀！」

另一名中年女子皺眉道。

「這就扯得有些遠了啊，校長讓我們探討的是這套新出現的練兵模式，可不是讓來爭論文明傳承的，我們現在需要關注的，是這套模式本身，是否適用於現代社會，校長，不知道這是這套訓練模式來自哪裡，是何人所創？」

老校長費景天並沒直接回答，而是伸手在光屏上一點道。

「你們為什麼都不關注一下，這些人為什麼會接受這樣的訓練，接受訓練後的他們前後情況如何？」

隨之，三維投影屏中就出現一個聽上很年輕的女，用飽含譏諷的聲音冷酷的說道。

「跟我講人權十七組的餘下的二十人，分批給我上來與他比劃，教他好好體會一下什麼叫人權！」

看不到畫面，卻在隨後聽到螢幕中異常清晰的傳出對打、被打的聲音，再然後就是一聲聲悽厲慘叫聲，以及最後的求饒聲。

「教官，我錯了！我不要人權了，我再也不要人權了，我知道錯了，求您饒了我吧！」

「吳東，身為十七組組長，告訴我，什麼是人權？告訴你的隊友，我在做什麼？」

「是，教官!人權就是人類活下去的權力，教官是在教我們如何保衛人權！」

「既然你都明白，為什麼你的隊友卻不明白，一人犯錯，一組連坐，從今天起，你們十七組基礎訓練加倍，有意見嗎？」

「沒有！」

「很好!還有人想要跟我要人權，談人道嗎？我會給你們質疑我的權力，如果你們誰能得到生死大敵願意給你們人權，有耐心聽你