第191章 院試（1）(第1/2 頁)

揚州城的科試結束，生員們幾家歡喜幾家愁。 吳德操在給徐鶴做完最後一次挨保後失去了領取廩米的資格。 昨天他的來意，徐鶴大抵心裡是清楚的。 無非是給知府公子當慣了手套，如今沒了依仗，一時間適應不了沒有溫飽保障的生活。 吳德操早年間也是用過功的，可惜他這人家道中落，沒了長輩看管，讀書就再也沒了那股心氣，像極了後世上了大學瘋批的孩子。 而徐鶴的出現恰好讓他看到了繼續混吃混喝的希望。 到了晚上，吳德操哭喪個臉來混飯，說是大宗師看了他的文章後大發雷霆，當場表示，一個廩生怎能寫出這種狗屁文章云云。 別人是考得不好，一級級降等，他直接被擼到第五等，之所以不是第六等，還是因為他跟廩生的頭銜沾了光。 “關鍵是大宗師三年任期，這才剛剛上任，如今還是第一年，第一次科試我就被降為五等，等年終歲考那就完了！” 謝良才也在府學，當然也參加了這次科試。 只見他冷笑一聲道：“這次科試，大宗師可謂是在出題上下足了功夫，平日裡若是不對經義爛熟於心，就算是如我這般也做不出來！” 屋內吃飯眾人齊齊朝他看去，好傢伙，你這是吐槽呢？還是表揚自己呢？ 謝良才見眾人不信，尤其是徐鶴連頭也不抬，只是端著大碗喝粥，於是憤憤道：“這次是截搭題，真的很難！” 吳德操茫然道：“啊，這次是截搭題嗎？” 臥槽！ 好傢伙，這傢伙連題目都看不明白，大宗師發火好像也沒毛病啊！ 謝良才憤然道：“小鶴，你別不屑，我且問你，《巍巍乎其有成功也，煥乎其有文章，舜有臣五人而天下治》怎麼解？” 徐鶴聞言，放下碗筷淡淡道：“此為有情截搭題，而且是隔章搭題，出自《論語·泰伯》中的上下兩章！” 謝良才和吳德操二人大吃一驚。 吳德操到現在才知道原來這是一道論語題。 而謝良才則是因為徐鶴這麼快就知道了題目的出處而感到驚訝。 截搭題的意思，顧名思義就是從經義裡隨便抽出兩句或者兩個詞，隔裂上下文的意思結合在一起出題。 這種題目，往往讓考生一臉懵逼，完全搞不清說得是什麼意思。 像剛剛這道題還算是好的，他取自《泰伯》上下兩章的最後一句和第一句，讀書時好歹有個印象。 還有那種無情搭，那就是漫天飛舞地找詞搭了，搞得人抓耳撓腮不明所以。 謝良才戰戰兢兢問道：“此題要是你怎麼解？” 徐鶴淡然道：“泰伯上章說的是堯的偉大，下章則是講舜時的人才，透過堯舜可以將上下兩截串聯起來，過渡就容易了。” “作此題在起講的首句應切【成功】和【文章】兩詞，再承上啟下，以【大】、【人】兩字迎合【治】字，這樣文章就可以貫通一氣了。” 謝良才聞言一邊搖頭一邊感嘆道：“這八股文章算是被你研究明白了！估計想要難住你的題目不多了！” ------------------------------------- 第二日一早，徐鶴與丁澤兩人早早便來到府衙門口，找到海陵縣的隊伍開始排隊。 儲淵是跟著驛站官船過來了，見到徐鶴後，只見他驚魂未定小聲道：“鶴哥兒，你準備了幾支筆？借我一支使使！” 徐鶴詫異地一邊讓丁澤開啟考箱，一邊問道：“怎麼回事？你來之前沒準備？” 儲淵嘆了口氣道：“別提了，官船載人太多，在河道轉彎的地方傾覆了，雖然應試之人全都被救了上來，但考籃裡的東西丟失了不少。” “來到揚州後，領隊的縣學教諭連夜帶著我們採購筆墨等物，但這節骨眼上，城中的筆墨紙硯大多缺貨，最後我好不容易搶到兩支掉毛的禿筆！” 徐鶴聞言心中暗暗吃驚，之前陳華特意派人叮囑，叫他自己僱船去揚州，看來他也是在這件事上吃過虧的。 不過想想也是，童生這麼多人，全都擠在官船上，不出事才怪了，難怪有錢人家都是自己趕考，不省那點路費了。 這時丁澤取了一支上好湖筆遞給徐鶴，徐鶴想了想，又從考箱裡的四支筆中拿出一支，跟剛