第六十八章(第3/27 頁)

學校不僅進，還一次進倆，分別第一第二！”

“臥槽這麼牛批嗎？”

還幾個大膽的男生，趁周老師不注意，直接貓到靠近後臺這邊，想往裡探，看情況。

然後就和許風遲四目相對。

“咳，那啥……哈嘍？”幾人尷尬地摸鼻子搓手，一秒三個動。

許風遲笑：“哈嘍！”

在幾人出現的瞬間，玲玲就秒速躲到許風遲身後，時悄摸探出來個腦袋，小聲“哈嘍”。

幾個男生笑幾下，趕忙回到自己座位上。

生怕許風遲她們還在往外看，趕忙正襟危坐，甚至把扶手裡的小桌子掏了出來，本子、筆都準備好，一副迫不及待聽講座的模樣。

倒不是多好學，純粹是覺得尷尬，不好意思再不聽講被人發現。

——或許，多多少少，還點少年春心。

經過多次系統美顏，許風遲時顏值說不上濃顏大美女，也是精緻氣質掛，玲玲更是天然一副傻白甜的愛。

再加上道倆人是學霸，來分享經驗的，以學習論天下的學生時代，不就滿級濾鏡，直接榮升“女神”？

“下面，請我們二中的同學，省賽第一許風遲和省賽第二玲玲。”

簡單的開場白和對校領導介紹後，周老師便右手往後一揚，邀請她們上臺。

道上臺不再躲在許風遲身後，玲玲就好像突然戴上交面具，乖巧內向但按照流程走自己該做的事。

玲玲是天賦掛()，數學單科成績優異得離譜3[()]3『來[]?看最新章節?完整章節』()，說起來自己的經驗也很“天賦掛”。

簡單問題——一看就道了！

困難問題——看題目套路就道了！

提問學生：算你牛！

但也同對數學比較天賦的學生，就和玲玲共鳴上，兩個人說到同一個點上。

普通人問玲玲都是這個題目怎麼解答，那個題目怎麼解答，同頻率的人則問這個型別的題不另一個公式的角度切，或圖形題好像是存在規律的。

甚至還會問到大學的理論，問玲玲不高中三角函式之類理論去解微積分題。

之的問題玲玲都順利解答，在舒適區，這個三角函式解微積分確實是讓她腦子cpu燒了下。

倒是許風遲對這個很熟。

“當然以。”

見玲玲沉默，她主動接過話茬。

“其實現在每一個理論都是人總結出來的定理。那麼，當相理論還沒被總結出來時，問題難道就不解決了嗎？當然以解決，只是笨辦法。就好像現在的你們去看小學題目，第一反應都是列程。小學生不懂程，難道就不解題了嗎？”

而除了於學習法和認面的問題，也人對省賽和全國賽很好奇。

“雖然同樣是比賽，但覺很高階！”

許風遲對這個倒沒什麼特別覺。

“其實和平時在學校月考、期末之類是一樣的。”她評價道，“也是一張試卷發下來，讓你做，唯一的區別大概就是題目難度比平時要好很多。”

臺下同學：這個區別就是最大的問題啊！

白熾燈光照在許風遲身上，給本就白皙的肌膚染上幾抹冷色。女生眼眸明亮，唇色如緋，開口，便是一句又一句平日不常見識的識點或沒參加過的比賽題。

同樣的年齡，更差的起跑線，卻已經走到肉眼見不一樣的道路，並讓們覺得抬眸不及。

“你真的很厲害！這麼短的時間內，就從普通學校考試都不及格到現在的省賽第一！”

說話的女生戴著副圓框眼鏡，看著許風遲的眼鏡閃亮亮的：“好羨慕，也好佩服！覺是我這輩子都做不到的！”

“