第44章 處出了像是朋友一樣的感情(第1/2 頁)

曾經也有老師向校長提議，讓許雅麗和聶毛毛分在不同的班，但是都沒有成功。

江奇對聶毛毛的感觀挺複雜的，他本身是喜歡聶毛毛這名學生的。雖然他調皮搗蛋，雖然他總是不服管，雖然他總是讓他頭疼，但雞飛狗跳的相處久了，反而處出了像是朋友一樣的感情。

而江奇也習慣了去照顧聶毛毛，習慣了把他當成自己的弟弟。

聶毛毛在這個學校是比較特殊的，連校長都奈何不了他。校長就想著聶毛毛可以快些畢業，離開這學校。

“我知道錯了，老師，我下次、下次絕不了，能把手機給我了吧？”聶毛毛同學可不想讓他再說更多了，他可瞭解江奇了，如果再不拿了手機走人，江奇很可能會讓他做完高中所有的卷子，那樣他可能要住學校回不了家了。

他今天可是要回家的，不能住學校裡。

“那不行，手機是你們劉老師收的，這樣吧！回頭寫個檢討給我，還有向許雅麗道個歉。我總得給你們劉老師一個交代不是。”意思就是說我收的手機你就不用寫這檢討了，這檢討是給劉老師寫的。

如果這時侯劉老師在場，她肯定會說：我不需要，檢討什麼的，那是什麼？我不知道。

對於江奇來說，聶毛毛是個特別的學生，他很聰明，只要自己講過的題，聶毛毛學一遍就能學會，並且能夠舉一反三。

只是一到考試時，聶毛毛總是在班裡第25名左右，不上不下的，後來，江奇就發現毛毛這孩子控分。

問他為什麼要控分，聶毛毛就說：“我樂意，我喜歡，我想怎麼樣就怎麼樣。”

江奇讓他下次別控分了，可聶毛毛依舊我行我素，想怎麼著就怎麼著。

作為一名對教育事業還抱有很大熱情的新手老師來說，毛毛的各種騷操作還是把江奇氣得不輕。

江奇覺得聶毛毛是一個有著特別想法的孩子，只因聶毛毛平時作業只寫一半，考試也只答一部分，排名總是在班裡中游。可是，江奇知道，聶毛毛很聰明，他給毛毛的試卷習題他總是很出色的完成，與對待學校佈置的作業的態度完全不一樣。後來發現他寫的檢討書，比他寫的作文還要有真情實感，並且不是在網路上抄寫而來，都是他獨立完成的。也想過讓他參加作文比賽，可他死活不願意，說多了，他就開始裝可憐，真是一點辦法都沒有。

聶毛毛的作業和考試，平時都是過得去就行，可他明明所有的題都會做，他就是故意的。說了無數次，都不管用。

有時說教太多能被他差點氣吐血。

聶毛毛的父母不在身邊，管家也不管這些，這讓江奇無從下手。江奇已經教他一個學期了，可聶毛毛依然是這個樣兒。

如果不按考試，按照所學到的知識來算，江奇覺得毛毛完全可以跳級去上初中，甚至高中。

“那好吧！我寫了你就給我手機嗎？”聶毛毛爭取道。

“再說吧！看你表現。”江奇其實對還不還手機並不太在意，有沒有還他手機，對於聶毛毛來說，並不會有什麼影響。

江奇敢肯定，哪怕他不還給聶毛毛手機，明天聶毛毛肯定會再帶一個新手機來學校，甚至可能是好多個。

“不要嘛，不要嘛，老師不要這樣子嘛，哥，求你了。”聶毛毛像是個網癮少年耍賴著，又像個戲精上身，表情動作浮誇的表演著他的耍賴絕技。

江奇聽著聶毛毛的話渾身都難受。

聶毛毛喜歡江奇，他在他的身邊，可以很放鬆，雖然大多數時候，江奇都是在教他學習，可毛毛更多的時候，把江奇當成自己的朋友、哥哥。

“坐回去，把卷子做完。”江奇就像在面對家裡熊孩子一樣，感覺有點想打人。

“噢！”毛毛老老實實做