第24章 果園下面有一個神奇的控制室(第2/2 頁)

，一天內可以把植物催熟，這種機器產量很低，成本很大，目前也就製作出了幾臺，它是一個非常偉大的科學家發明出來……

這裡簡直比在外面摘水果有趣多了。

他是最後一個被找到的。也是最不願意離開這裡的。

老師好說歹說不管用，就差用強的抱人走了。

果園管理員:“小朋友，我們這裡馬上要閉園了，今天你不能待在這裡了。你要是真的喜歡這裡的話，回去好好學習，將來長大了考進來這裡工作怎麼樣？那樣你就可以天天待在這裡了。”

“我好好學習，長大了就能待在那裡嗎？”

“你要努力才可以。”

“好，我要努力學習。”小男孩現在還不明白自己所向往的是什麼，但他知道他只有努力學習才能再次見到他想見到的東西。

在離開果園前，果園管理員給每個孩子和老師發了一本《水果大全》，還給小男孩發了一張獨一無二的照片，那是小男孩和那棵果樹的合影，連同玻璃罩一起拍了進去，只是拍了玻璃罩，並沒有把催熟機拍進去。

那個催熟機是嶺族研究出來的，一般普通人當然不知道有這種機器，嶺族沒對外發布過這種機器，也沒有特意隱瞞這件事情，外人聊起時，只會覺得這事是天方夜譚，就像這個小男孩，回去之後如果和他的同學說起這件事，那些同學一定會以為他在吹牛。

“果園裡有很多稀世水果品種，可能是同學們從沒見過的，這本《水果大全》記錄了這個果園裡所有的水果，包括它們的食用方法，同學們拿回去認真看看。”

《水果大全》是一本製作精美的畫冊。這個果園裡所有的水果圖，畫冊裡都有。孩子們收到這樣的禮物都很開心。

這次秋遊活動到這就差不多結束了。

每個孩子回去時都有一個水果禮盒，那裡面裝的就是他們自己摘到的水果，但每個孩子摘的數量大小不一，所以禮盒的大小和樣式都不太一樣。那些在裡面做了水果拼盤或者水果藝術品等的孩子，還能帶走他們做好的的作品。

江奇和肖老師見班裡的孩子和東西都齊了，就帶著班裡的孩子上車離開了果園。