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“師傅！我知道了，不過我還是想多學點別的，比如兵器啥的。要不，師傅您把您用來和呼延灼比武用的兩節中間連起來的棍子教給我吧！”牛皋想起了曲線救國的招式。我要是教他雙節棍，當然就沒時間讓他練排打功了。

“想練雙節棍？當然沒問題！”我馬上同意了。不過我可沒把我手裡的這個給他，而是找鐵匠給牛皋定做了一把。要問他的這個和我用的有什麼不同。就是我那個除了在幾個關鍵部位使用了銅鐵等金屬部件外，主體還是以木頭做地。至於牛皋的這把。全是鐵做的。別說木頭，就是個木頭削都沒有。

為了防止牛皋出現裝病號的事情。我特意教他雙節棍時要他帶著頭盔。嘿嘿！雙節棍不是那麼容易練的。我當初用木頭棒練時。腦袋就被砸了不少的包。而牛皋用的是鐵地。嘿嘿！重量打了很多，掌握起來就更不容易了。

很快！我就欣慰的看到牛皋地頭上身上佈滿了雙節棍擊傷的痕跡。鐵製品就是不一樣呀！帶著頭盔都能打出包來。要是不帶頭盔的話。

因練功不慎，某青年被自己的武器給開了瓢。這等新聞恐怕也就會出現了吧。

不過奇怪的是，很快牛皋就身上不再出現雙節棍的傷痕了。這是怎麼回事？難道我看走眼了？牛皋這麼快就掌握了雙節棍的技法要點。莫非他比岳飛還要有天才指數？

為了搞清楚這個疑問，我特地在他練功時跑去看。一看不要緊，把我鼻子都給氣歪了。這牛皋練功時，把雙節棍中間地鏈子拆了下來。怪莫怪羊的練了套雙棍。

汗！有雙短棍這種功夫嗎？我可只聽說過，雙刀，雙劍，雙鞭。雙槍。就是真沒聽說還有練雙棍的。

“牛皋！你這種傻了吧嘰亂七八糟的功夫從哪裡學的？”我生氣地指責道。“為什麼不按師傅教的功夫去練。”

“師傅呀！”牛皋被我嚇了一跳。本能的把雙棍在胸前十字交叉戒備。看起來有點像西方的驅魔神父。區別是嘴裡沒喊買嘎地！

“師傅！您教的功夫太難了。我腦子笨記不住。所以我就把這雙節棍分成了兩半。這一下用起來就很順手了。至於招式嘛！我有的是問的嶽大哥，有的就是某仿那呼延灼的雙鞭想出來地。”

咦？這牛皋行呀！還知道創新招。居然還厚著臉皮硬是管岳飛叫大哥。有沒有搞錯，這可不是當初你那個世界的事，本書中你小子應該管岳飛叫二師叔才對。

作為一個特技教師，應該會因材施教。想當初春秋戰國時的大劍師歐治子，就教出了功夫截然不同的八個弟子，而且這八個弟子也個個武藝高強。咱雖然沒有歐治子的水平。可要說這教學經驗嘛！肯定比歐治子強多了。好歹咱也是一路上小學中學大學的走過來的。沒吃過豬肉還能沒見過豬跑？

“你既然不願意學雙節棍，那你想學什麼武器？”從學員感興趣的地方著手。就能起到事半功倍的效果。這道理我懂。

“師傅！我想學雙鐧！”牛皋一點也沒有被我的蝴蝶效應給影響，還是把他歷史上使用地武器給說了出來。

看看分成兩截地雙節棍，還真是個簡單的雙鐧雛形。好奇，我問道：“十八般兵器，為什麼你要選雙鐧呢？”按理說雙鞭更有威力一些，因為鞭還是有一定地軟和彈性的。打起來可用的招式就比較多。而鐵鐧是四稜造型。鐧身也比鞭要粗的多。當然彈性也就沒有了。

“其實是這樣的。”牛皋解釋道：“咱大宋朝是太祖三十六路蟠龍棍法打下來的。這太祖好武。可他留給他兒子用的兵器就是鐵鐧。這說明使鐵鐧的功夫要高。所以我就。嘿嘿嘿！”