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當然還有另外一個原因，他們公社這邊的初中生實在不多，大多數學生能上完小學就不錯了，還有不少連小學都沒上過呢，在這種情況下，初中生自然就金貴了點。

雖然他們公社也有知青，知青都是城裡來的，上過學，但他們公社最早一批知青都是六年前分下來的了，每天除了幹活就是幹活，腦子裡的知識還不知道能剩下多少呢，所以這會兒能來兩個才畢業的初中生，王主任自然覺得高興了。

當然這不代表因為岑甜甜和何玲是初中生了，王主任就對她們降低要求，最後還是要看她們課講得如何的。

而岑甜甜和何玲並不知道王主任心裡在想什麼，她們這會兒只覺得報名的人實在是太多了，打眼一望去，得有一二十人。

只是這些人肯定不可能全部招進學校的，這麼多人一起進學校，那還不亂套了？所以在報名完了之後，王主任就直接撂下通知道：「明天你們就過來試講一年級的課，是騾子是馬拉出來溜溜，到時候我這邊就看你們的表現留五個人。」

王主任公社那邊還有事情呢，自然不可能把時間都放在這邊招生上面，所以在通知完來報名的人明天要過來講課就走了。

王主任一走，現場來報名的人瞬間就討論了起來。他們沒有一個是有過當老師的經驗的，這次來報名也只是衝著當老師的好待遇來的，純屬碰碰運氣，所以這會兒很多人完全不知道要如何試講。

何玲也拉著岑甜甜問道：「這要怎麼講？按照我們之前上學的時候老師講課那樣嗎？」

其實公社小學還有鎮上中學的老師沒有一個是正經從師範學校出來的，他們都是在建校的時候隨便從周圍找來的，那個時候連會認字的人都少，所以當時找老師的標準就是認字就行，這也就導致了老師上課都很隨意，講課的時候隨便嘮個半節課家常都是常事。

這也是時代的限制，當時人才實在少，能教學生認字學個基礎就行了，沒法要求太多。所以這個講課的模式真的是五花八門的，每一個老師都有自己的習慣，真要說講課就得怎麼做怎麼做，那還真的說不好。

所以何玲她有此一問也是很正常的。

岑甜甜她有些慶幸，對於到底要怎麼講課，她還真的粗略的知道一點，這也主要是因為她穿越之前的堂姐就是老師。

這位堂姐放著豪門大小姐每天買買買的生活不過，一心追逐自己當老師的夢想，上的都是師範的學校，一畢業就高分進入了市裡排名第一的公立小學當上了有編制的老師。

當老師肯定要備課的，這個堂姐比岑甜甜大十多歲，那個時候岑甜甜剛好就是小學生，堂姐初出茅廬，也不清楚講課效果如何，於是堂姐直接把岑甜甜當作實驗物件了，每天把要講的課在岑甜甜這個小學生面前講一遍，然後各種問岑甜甜的感想，最後改進完善才在學校裡給班上學生上課。

當時岑甜甜她還是小學生，只想出去玩，差點被堂姐給逼瘋了，幸虧這種聽課生涯只持續了兩個月，不然她肯定要「起義」的。

而現在看來，倒是拖這段經歷的福了，岑甜甜比起大多數來報名的人，更清楚要如何講課。而她也覺得世事無常，當時她經常會聽到堂姐說當老師如何如何地累，如何如何地操心，還想著自己是絕對不會像堂姐一樣當老師的。

結果沒想到事與願違，她居然陰差陽錯地穿越了，現在還要努力爭取這份當老師的工作。想到這，岑甜甜覺得自己或許是該感謝一下自己的堂姐了。

岑甜甜自己知道的多，也不介意把這些告訴何玲，這次要招五個人，事情順利的話，她和何玲完全可以兩個人都進入公社小學當老師。

因為時間緊迫，明天就要過來試講了，所以岑甜甜就只能把講課大概的流程跟何玲講了講，至於自己為什